４年生の学習の様子

　４年生は、２月２７日の火曜日に習字の学習を行いました。 今回は「わざ」という文字を書きました。学習のめあては、「ひらがなの折れや折り返しに気を付けながら書こう」です。「折れ」は、筆を一度止めて、進む方向を変えて書きます。「折り返し」は書いてきたところを少し戻るように書きます。このめあてを意識しながら子ども達は集中して書くことができました。ひらがなのやわらかい感じがよく表されています。４年生での習字の学習はあと１回となりました。次の習字の時間も素敵な文字を書きたいと思います。

　理科では、「水のすがた」の学習をしています。

今週の授業では、「水を冷やし続けるとどうなるのだろうか。」という学習問題のもと、ビーカーにいれた水を氷で冷やし、２分ごとに水温をはかり、記録係が記録をしていました。

　実験の時の子どもたちの表情は真剣そのものです。他のグループの様子が気になる子もいたようです。

　途中で試験管の中の水が凍り始めて、驚きの声をあげている子もいました。

　「次はこうなるんじゃない？」　「いや、こうでしょ。」など、子どもたちから活発に意見が出ていました。

　５年生に向けて、授業への取り組みも素晴らしく成長してきました。