４月１８日（木）の学校の様子を一部、お伝えします！ ５年生の国語科、理科、タブレットをつかった学習の様子です。どのクラスも楽しそうに学習に取り組んでいました！子どもたちの何気ないつぶやきが授業を深めているようでした！ずこう ４年生の授業風景です。図工の授業では、白い紙に新聞紙をつめて顔型をつくり、そこに自分の顔を描いていました。国語科では物語文「白いぼうし」の学習をしていました。このお話には不思議なことがたくさんあり、その謎を１つ１つ、文や言葉を手掛かりに解いていました。ちょうは、女の子？   みまつっこは今日も一生懸命学習に取り組んでいました！また、明日、げんきに登校してほしいです！ 最後に、１年生の靴箱です。上靴が整然と並んでいます！朝来たら、きっと、すがすがしい気持ちで１日がはじまるんでしょうね！

　昨日から、１年生の給食が始まりました。配膳を６年生や５年生にしてもらっている間、静かに待つことができていました。配膳が終わると、待っていましたとばかりに、とってもおいしそうにほおばる姿が見られました。「おいしい？」と聞くと、とってもうれしそうに「おいしい！」ってこたえてくれました。「給食をぱくぱく食べると、体がぐんぐん大きくなるよ！」と話すと、元気よく「はいっ！」といってくれました。

　４月１８日（木）、小学６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を実施しました。全国学力・学習状況調査は、国語、算数の２教科のテストがありました。６年生はこれまで学習してきた成果を発揮しようと時間いっぱい問題と向き合い、最後まであきらめずに解いていたようです。今後、テスト結果をもとに学校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていく予定です。

　４月１８日（木）に３年生が社会科の学習で町探検に行きました。学校の周りの道路を白地図をもって歩き、土地の使われ方を調べるんだそうです！どんな風に記録するの？と子どもたちにたずねると、「店」や「家」「病院」など自分でマークを決めて、白地図の道路の両端にそのマークを書いていくんだそうです。すごいですね！子どもたちは目をキラキラ輝かせながら、探検に出発していきました！いつも通っている道が、今日は違って見えたことでしょう！  

４月１６日（火）の学校の様子を紹介します。 ２年生は漢字の勉強をしていました。先生から書き順をならったら、空書きをしてドリルに書き込んでいました。 音楽の学習の様子です。四分休符を意識して、音の長さに気を付けながら歌っていました。次のステップとして、お休みするところ（休符）で手拍子や足ならしなど身体表現を取り入れるようです！ ３年生から始まる習字の学習の様子です。最初が肝心ということで、道具を置く位置や筆のおろし方など一つ一つ丁寧に指導されていました。時には実物投影機や動画で確認する場面もありました。 ４年生は算数科の大きな数「兆の位」の学習や外国語活動の学習をしていました。１兆って０が何と１２こもつくんだそうです。外国語活動では、ALTの先生と一緒に国旗の絵を見ながら、外国の国を英語でいう練習をしていました。国語科の学習では何かになりきって文を書き、ペアで伝え合う活動をしていました。すごく盛り上がっていました。 ５年生は算数科の体積の学習の導入場面や社会科の地図のひみつ、音楽科では「こいのぼり」の楽譜を細かく分析し、タッカタッカのリズムになっていない箇所を探し、音符通りに歌...

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