3・4年生相互授業研究

　今日は、3年生と4年生の担任による相互授業研究を行いました。授業をするにあたっては、①「めあて」と「まとめ」に整合性があるか。②指導する内容が精選されているか。③子供の実態に合った学習内容だったか。④教師の指示や発問は的確で、子どもに伝わっていたか。の4つの視点に沿って、授業の進め方をチェックし合いました。今後も、互いに授業を見合って、指導力向上に努めていきたいと思います。他の学年でも行う予定ですので、紹介していきます。
【3年生の授業の様子】



【4年生の授業の様子】