学校の様子
命について考えよう!
今週は、桜ケ丘小学校では「いのちの教育週間」として、自分自身や周りの「命」について考える授業をそれぞれの学年で実践しています。
〇 生まれてきてよかったと思いいのちにかかわるまわりの人・ものに感謝する子ども
〇 自分のいのちを大切にして、いのちいっぱい生きる子ども
〇 いのちがつながっていることを実感する子ども
をそれぞれの学年段階で目指しています。学校と家庭・地域が一体となって育てていきたいと考えています。
〇 生まれてきてよかったと思いいのちにかかわるまわりの人・ものに感謝する子ども
〇 自分のいのちを大切にして、いのちいっぱい生きる子ども
〇 いのちがつながっていることを実感する子ども
をそれぞれの学年段階で目指しています。学校と家庭・地域が一体となって育てていきたいと考えています。
コミュニケーションスキルを学ぶ!
5年生では、学級活動の時間に「日南コミュニケーションスキル」の学習を行いました。「友だちに遊べないと言われたとき」「ドッジボールに負けたとき」等、いろいろなケースでどのように対応していけばいいかを全員で考えていきました。子どもたちは、相手の人がいやな気持ちにならないように、「理由を付けて断る」「言葉が足りないといけない」ということを学びました。
クリス先生と一緒の授業は楽しい!
今学期になってALT訪問の紹介は3回目です。今回は初めて授業の様子を紹介します。授業の流れが十分に分かっている5・6年生ばかりでなく、3・4年生もクリス先生に慣れて来て生き生きと活動できています。桜ケ丘小学校の子どもたちは英語も大好きです。
3年生の成長にびっくり!
先週、担任の先生が出張で不在の日に、体育の授業を一緒にさせていただきました。
学習内容は、「器具用具を使っての運動:跳び箱運動」でした。1学期に「マット運動」をしていますが、その時とくらべて、子どもたちの準備する動きも運動に臨む姿勢も見違えるほど進歩していました。主体性が育まれていると感じます。
学習内容は、「器具用具を使っての運動:跳び箱運動」でした。1学期に「マット運動」をしていますが、その時とくらべて、子どもたちの準備する動きも運動に臨む姿勢も見違えるほど進歩していました。主体性が育まれていると感じます。
本が大好きになりました!
図書司書の田村佳代子先生の来校が、本日で最後となりました。本校の子どもたちに多種多様な本を紹介し、本の世界に導き、図書館教育推進に力を注いでいただいたことに感謝します。本日は、6学年の教室で「読み聞かせ」をしていただきました。子どもたちの心に残ったことでしょう。先生、ありがとうございました。
卒園生の成長した姿を見に来ました!
日南・飫肥カトリック幼稚園の佐藤園長が、参観日に卒園生を訪ねて来られました。子どもたちの活動の様子に目を細めていらっしゃいました。
参観ありがとうございました!
二学期最初の参観日に、沢山の参観ありがとうございました。今日は1週間の中でも、とても過ごしやすい環境の中で、授業参観や学級懇談会が実施できて本当に良かったです。懇談会において、学級担任と保護者の皆さんで確認したことを拠り所として、子どもたちの成長のためにご協力をお願い致します。
案山子ができました!
米作りも終盤、収穫まで後わずかとなりました。夏休みの間も管理していただいている池田自治会長をはじめ桜ケ丘地区のみなさまに感謝します。田圃の稲穂を守るための案山子を子どもたちが完成させました。
6年生の主体的な行動が見られました!
今日は不審者対応の避難訓練を行いました。2階の教室まで不審者か侵入したという想定で、実際に非常ベルを鳴らした中での実施でした。6年生は担任の先生が不審者対応に向かう間に、自分たちでスムーズに体育館まで避難することができました。その落ち着いた行動でできたことを、今後はどの時間帯で何が起こっても下学年の児童の先頭に立って行動できる力が身に付いていると感じました。
【体育館での学習:不審者による事件に巻き込まれないために】
【6年児童の自画像】
【体育館での学習:不審者による事件に巻き込まれないために】
【6年児童の自画像】
点字についても学んだよ!
3年生は1学期から福祉学習を継続しています。今日は、点字ボランティアの3名の方から目の不自由な方が沢山いらっしゃることと「点字」がとても大切なことを詳しく学ぶことができました。暑い教室の中で子どもたちとともに汗を流しながら熱心に教えていただき、本当にありがとうございました。