さのっ工房～驚くべき集中～

校長、いつもの授業参観・・・。学校お散歩。

？？？？？
１・２年学級。なにやら、やたら、静かだなあ。



何してるのかなあ？
お、図工ですね。
みんなが大好きな・・・。



みんなとても集中していますよ・・・。



さて、今回はどんな題材かな？
お、今回もダイナミックな表現ですね。すごいですよ。



生き生きしてるね。実にすばらしい！



本作は動物と、さのっこだね。背景がていねいです。



何を語りかけても、集中して見向きもしない、さのっこ・・・。



みんなみんな、がんばってるね、集中してるね。



図工大好き！校長先生。



では、集中して、名作を生み出している、さのっこの真剣な表情をローアングルで。



カメラが寄っても、ぴくりとも反応しない。



驚くべき集中力。



そうそう、その集中力が、名作・秀作を生み出すんだぞ。



がんばれ、がんばれ！



この真剣さ。本物！



完成が楽しみだね。



大切なのは、感性、そして、完成に向けた努力。



細かいところまで気を抜かないで。



すごいぞ、さのっこ。



いろんな色に気付きながら。



息を止めて、筆を動かすさのっこ・・・。



一気に、トップアングル。ここは、みんなの工房。



見よ！この鶏の表情の豊かさ。すごい！



緻密さ。



完成を楽しみに待ってるね。
校長先生。ほぼ完成です！



お絵かき大好きです～！



すごいね、１・２年さのっこ。がんばれ、がんばれ！



静かに退場・・・。校長・・・・。



いいもの見たなあ・・・。



ナポレオンは言うでしょう。

学習は、好きという感情により成立し、そして、集中する意欲により、「どこまでも」高まる。

校長も、数十年、絵筆から離れているけど、久しぶりに、描いてみようかな・・・。
そんな気になる、授業参観でした。

ｂｙ　校長　(^o^)