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学校の様子
家庭教師みたいな授業が・・・。
4・5年生は、担任先生のとある理由により、1階の音楽室が臨時教室になっています。
それはそれで、新鮮なようで、先生の補助をして、男子が重たいカバンを持ってあげたり、教科書を抱えて来てくれたり、相互扶助を見ることができます。
実は、午前中、5年は6年と授業、4年の仲間は理由あって、一人きりの時間がありました。まさしく、マンツウマン状態。

先生、カバンもちます!ありがとう!

二人で音楽室へ移動。

おお、マンツウマンの授業。
これはこれで感動的だ!

体調が悪いお友達、明日は出てきてね!よくなりますように!

5年の姿を探しますと・・・、いたいた。5・6年教室。

お。集中している。(だれもこちらを見ないほど)。
6年生のよさを吸収するためにも、ここしばらくの5・6年授業も、価値ある学習だな、と思います。(大盛り先生安心して静養してください。)

音楽室後方に置かれたカバン等。まるで、避難所生活みたいだなあ。
生活教室変わったり、音楽室から6年教室に移動したり、4・5年生、大変だけど、元気、やる気、気配りで、乗り切ろうね!
by 校長 (^_^)
それはそれで、新鮮なようで、先生の補助をして、男子が重たいカバンを持ってあげたり、教科書を抱えて来てくれたり、相互扶助を見ることができます。
実は、午前中、5年は6年と授業、4年の仲間は理由あって、一人きりの時間がありました。まさしく、マンツウマン状態。
先生、カバンもちます!ありがとう!
二人で音楽室へ移動。
おお、マンツウマンの授業。
これはこれで感動的だ!
体調が悪いお友達、明日は出てきてね!よくなりますように!
5年の姿を探しますと・・・、いたいた。5・6年教室。
お。集中している。(だれもこちらを見ないほど)。
6年生のよさを吸収するためにも、ここしばらくの5・6年授業も、価値ある学習だな、と思います。(大盛り先生安心して静養してください。)
音楽室後方に置かれたカバン等。まるで、避難所生活みたいだなあ。
生活教室変わったり、音楽室から6年教室に移動したり、4・5年生、大変だけど、元気、やる気、気配りで、乗り切ろうね!
by 校長 (^_^)
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