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学校の様子
にがごりは、にがい?にがくない?
ゴーヤが登場、給食。ゴーヤチャンプルー!
校長大好き、ほろにが味。良い味。
でも、苦手な子が多いかな・・・。
そこで!保健室先生、考えた!
人間掲示板!にがごりは体にいいよ~。

へーそうなんですね。がんばって食べます!

にがごり、食べようね!
はーい!

さて、保健室先生、これだけでは、心許ないので、教室へ。
いっただきます~!

あの・・・みんな、にがごりは体にいいのよ。
しっかり食べようね。

はーい!にがごり、大好きですよ~。
と、いいつつ・・・。口に入れると・・・。にがーい!

うぎゃー!(そんなに苦いかな・・・:校長?)

大丈夫よ。食べてごらん。そんなに苦くはないわよ。

いや、でも、少し苦いですよ。

あのね、ゴーヤには、○○○という成分が入っていて、それが苦いんだけど、体にいいのよ。

分かった?

はーい、がんばります!
うん、体にいいならたくさん食べなきゃ!

うん、食べ慣れたらうまいぞ!

ぼくは何でも大好きだけど・・・。

56年生はもくもくと、何でもよく食べます!

2年生も、がんばって食べていますよ!

ゴーヤどう?
おいしいですよ!

ほら、全部食べましたよ。

きれいにぺろり!

私もぺろり!

もちろん、先生もペロり!

食事おそくなってすみませんね。
おかげで、みんなゴーヤチャンプルー、克服したようです。
ナポレオンは言うでしょう。
多くの苦手の食品は、食べず嫌いであることが多い。
その食べ物がどんなに体によいか、知った後で食べてみると、以外と、とてもおいしかったりするものである。
今回は、人間掲示板になってまで、子どもたちへ、知識を与え続けた、ヤングアイドルの勝ち!
by 校長 (^o^)
校長大好き、ほろにが味。良い味。
でも、苦手な子が多いかな・・・。
そこで!保健室先生、考えた!
人間掲示板!にがごりは体にいいよ~。
へーそうなんですね。がんばって食べます!
にがごり、食べようね!
はーい!
さて、保健室先生、これだけでは、心許ないので、教室へ。
いっただきます~!
あの・・・みんな、にがごりは体にいいのよ。
しっかり食べようね。
はーい!にがごり、大好きですよ~。
と、いいつつ・・・。口に入れると・・・。にがーい!
うぎゃー!(そんなに苦いかな・・・:校長?)
大丈夫よ。食べてごらん。そんなに苦くはないわよ。
いや、でも、少し苦いですよ。
あのね、ゴーヤには、○○○という成分が入っていて、それが苦いんだけど、体にいいのよ。
分かった?
はーい、がんばります!
うん、体にいいならたくさん食べなきゃ!
うん、食べ慣れたらうまいぞ!
ぼくは何でも大好きだけど・・・。
56年生はもくもくと、何でもよく食べます!
2年生も、がんばって食べていますよ!
ゴーヤどう?
おいしいですよ!
ほら、全部食べましたよ。
きれいにぺろり!
私もぺろり!
もちろん、先生もペロり!
食事おそくなってすみませんね。
おかげで、みんなゴーヤチャンプルー、克服したようです。
ナポレオンは言うでしょう。
多くの苦手の食品は、食べず嫌いであることが多い。
その食べ物がどんなに体によいか、知った後で食べてみると、以外と、とてもおいしかったりするものである。
今回は、人間掲示板になってまで、子どもたちへ、知識を与え続けた、ヤングアイドルの勝ち!
by 校長 (^o^)
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