さのっこが偉いのか、指示が偉いのか。

今日の給食は、純和食。いわしおかかにとけんちん汁。校長好みの玄人和食。おいしかったです！



本校の給食指導の改革。
担任の業務サポートのために、校長、教頭、大盛り先生が給食指導を引き受けています。
先生方は、わずかな時間ですが、丸付けに専念してね！

6年教室、教頭先生がサポート。



1年教室、大盛り先生がサポート。



これぞ、チーム狭野！（ちなみに、校長は、３；・４年生サポート）

いただきます！
教頭先生、お手伝いありがとうござしました。
楽しく食べなさいね。



３・４年生。今日は５分も早くいただきます！
よかったね、ゆっくり食べられるね。



２年生は担任先生の御指導で、給食当番の力が高まりました。
一番食べ終わるのが早いのです！



お、久しぶりのパフォーマンス。
校長先生、あーん！いただいています！
おー、すごい、大きなお口です・・・・。



さて、教頭先生、先日、異物混入やほこりの混入を防ぐために、「蛇口を下向きに」するよう指導するポスターを保健室先生が貼りました。

蛇口が下に向いているか、確認してまわりましょう。

ははー、でも、まだ徹底した指導をしていないので、まだ徹底されていないと思いますが・・・。



蛇口、これこれ、チェックに行きます！



いや、こうかな、蛇口チェックです！！



どりゃ！


校長先生、す、すごいです！



全部、下向いてますよ。



◎です！



さて、次は・・・。どれどれ。



うぉりゃ、すごい！



全部◎です！


しかし、校舎内の廊下は暑い暑い・・・。

ふー。



汗だくですよ・・・。



そこに、ヤングアイドル、光臨！
教頭先生、保健室先生、いいところに来なさった。
校長先生の蛇口点検、お付き合いしてくださいね。



はーい！
ヤングアイドル、機敏にUターン。

保健室先生、さすがです、先生のポスターのおかげで、一階は全蛇口が下向きでした。

ありがとうございます！キャイン！



２階はどうかしら・・・。
心配だわ・・・・。



すごい、全部下向いています。
◎です！



あっちは？



校長先生！！！！
何々。だめだったの？？



校長先生！！！！

はいはい。待ってくださいよ。ヤングアイドルさんは身軽だけど・・・。

フーフー。


うふふ。
校長先生。
さのっこ、すごいです。全部合格でした！

校長：ふにゃ。



ナポレオンは言うことでしょう。

集団に指示を与えたとする。
それを瞬時に理解し、忠実に守ることができる集団。
集団が偉いのか、指示者の指示がすばらしかったのか。
または、その両方なのか。それを見極めるところから、教育が始まる。

さて、今回の問題はこれ。

本校ではやたら、上向きに放置された蛇口が多かったこと。
ほこりの混入や異物混入につながりがちです。


そこで。保健室先生が、校長の意をくみ、こんなカードを張ってくれました。
分かりやすい、かわいいカード。



こんな感じで学校中の蛇口に、「子どもの視線の高さ」に。



その結果が、紹介した結果です。

　さのっこも、もちろんすばらしい。
　保健室先生の指示もすばらしい。

校長先生、大満足でした。
保健室先生、ありがとうね！

ｂｙ　校長　(^o^)