さあ　残り３０日を切りましたよ。みんな集中！立派です。

残り２９日。

授業も佳境に入っております。
集中力すばらしく、さすが学年の仕上げ段階であると感じさせられます。

３年生。国語。作品を作るメモの調整を行っていました。

友だちと相談中。


ねえ、ここ、どうする？



先生、教えてください！



一人集中！すばらしい！


ふむ。３年生。仕上げに向けてよくがんばっていますね！



さて、６年生。いつも完成形。

算数問題の自力解決。集中！ムードはもう中学生！


黙々と集中！！



５年生。国語。３年生と同じく、作品の仕上げ段階。
すばらしい学習態度が身に付きましたね。集中！
ムードはもう、６年生！



がんばって、いい作品仕上げてね。



たくさんの原稿を書いたね。すごいね。



さて、４年生も、国語。作品のまとめ。
模造紙の色を協議中。誰が、何色を使うか。
ここに選択肢を与えるのが、４５年先生の優しさ。



はい、色決定！イエローはラッキーカラーだよ！がんばれ！



さて、２年生。
最近、２年生の学習態度がとてもすばらしいです。黙々と集中！すごい！



最後は１年生。
やはり国語。いろんな国の習慣について学んでいます。
先生「イギリスはここだよ」
さのっこ：遠いなあ！


こんな時の表情がとてもすてきです。

遠いなあ！


行ってみたいなあ。



え？あんなとこなの？



ふむ。遠いなあ、何日かかるやら。



飛行機で行くのでしょうね？



まあ、遠い国ですね。



イギリス、どんな国だろう？



いつか行ってみたいなあ。



一年生はいつも、好奇心に満ち、吸い込まれるような集中をみせます。
こんな表情を目指して、私たちは、日々の授業を作っていかなくてはならないのだと思います。

ナポレオンは言うことでしょう。

人が学習するときには、その人を吸い込むような、魅力ある話題を魅力的に見せることが大切である。

ｂｙ　校長　(^o^)