学校経営の方針

（１）学校の教育目標
    学力の向上をめざし　ふるさとを愛する　

心身ともに健康でたくましい児童の育成

（２）めざす児童像・教師像・学校像・保護者像

（３）重点指導項目

①  　学力向上　

○　学年別の指導を実現し、基礎学力の定着を図る。

○　自己の力を伸ばす目標を設定して、挑戦する。

○　一人ひとりのニーズに合う読書指導を充実する。

○　家庭学習の定着を図る。　

◎　教師の指導力の向上と、授業改善に努める。

②　心の教育・生徒指導の充実　★「いじめ防止基本方針」による実践

○　自他の生命を大切にし、思いやりのある言動が常に、だれにでもできる。

○　基本的生活習慣の定着を図るとともに、規範意識を高める。

○　異学年での活動を通して、チームワーク力やコミュニケーション力、リーダー性を伸ばす。

　　　◎　子どもの悩みに寄り添う教師であり、保護者との連携を密にする。

　　③　健康安全教育・体力の向上　★「体力向上プラン」による実践

○　健康・安全への意識を継続し、自分で健康な体、安全な生活を守る。

○　積極的に運動に取組み、体を鍛える生活を継続する。

○　生涯健康な生活につながる実践力を育む「食育」を推進する。

◎　危機意識を常に持ち、あらゆる機会を捉えて児童への情報を発信する。　

　　④　家庭や地域との連携　★「高原町一貫教育推進プラン」による実践

◎　後川内保育所や中学校と接続や系統性を重視した教育活動の工夫

○　計画的なふるさと学習の実践

○　児童のよさを伝える情報発信の工夫

○　定期的な評価と情報発信による、地域に開かれた学校づくりの推進

◎　地域の人・もの・行事のよさを取り入れた学習や体験活動の実践