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たかはる     うしろかわうち
高原町立後川内小学校
 

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高原町立後川内小学校

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新規日誌7
12
2019/12/03new

竹切り

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今年もいよいよ師走となりました。今年もPTAと子どもたちで門松つくりを行いますので、その準備が行われました。かなり大変な作業でしたが、皆さんの協力でぶじ終わりました。立派な門松を楽しみにしています。

18:45
2019/11/27

フッ化物洗口を始めました。

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 虫歯予防に効果がある「フッ素」が入った薬剤を、水で薄めた液でぶくぶくうがいをします。
もちろん歯磨きもこれまで以上にしっかりやって、大事な歯を守って欲しいと思います。
慣れない味に、微妙な表情の子どもが多いようでした。すぐ慣れてくれると思います。

18:38
2019/11/19

火災想定避難訓練

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 毎年この時期には火災想定の避難訓練を行います。「命を守る教育」の一つと位置づけています。高原町分遣所からも来ていただき、消火器を使っての消火訓練や火災予防の話をしていただきました。大切なのは火事を出さないこと、学校でも家庭でも十分に気をつけましょう。


18:28
2019/11/08

PTA視察研修

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本年度のPTA視察研修は、佐土原の宮日印刷工場と国富のソーラーパネルの工場見学でした。年々参加者が増え、充実した研修会になっているようです。昼食も楽しめたと言うことです。お世話された役員さん方もお疲れ様でした。


18:21
2019/10/19

小中合同発表会

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10月19日は小中合同発表会が行われました。各学級、趣向を凝らした発表ができました。地域の方々も多数ご来校くださり、ありがとうございました。会場のみんなで町民歌を歌い、後川内がワンチームになりました。
合同発表会

18:12
2019/10/16

始業式

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 2学期が始まりました。3年生児童が2学期の抱負について作文発表をしてくれました。1学期は全員出席の日が81日もありました。2学期も元気で登校して欲しいと思います。台風19号で甚大な被害が出ていることも伝え、なくなられて方のご冥福を祈り、児童・職員で黙祷を捧げました。


12:47
2019/10/16

安村文庫

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  図書室に「安村文庫」があります。戦時中に沖縄から後川内地区に疎開してこられた方々の一人、安村様がその時のお礼として本校の子どもたちに寄贈してくださった図書です。今年も先日、お送りいただきました。中学校になると修学旅行で安村様宅を訪問するなど現在も交流を続けさせていただいています。安村様の願いである「平和」な世の中の実現を願っています。


11:22
2019/09/19

はがき作り

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 今年も中学生といっしょにはがき作りを行いました。給食の牛乳パックを原料として、漉いて作る本格的なものです。小・中の児童生徒がそれぞれの役割を果たす後川内小中学校ならではの活動ができました。はがきつくり

15:56
2019/09/18

ふるさと学習

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日高前町長 きょうは、高原町一貫教育の研究授業が行われました。町内各校の先生方が集まり、ふるさと学習の在り方について、3・4年生での総合的な学習の時間の授業をもとに協議しました。日高前町長にお越しいただき、子どもの頃の思い出話や高原町のよさ、そして前町長としての思いや高原町の展望についてもお話しいただきました。子どもたちにもしっかり届いたようで、ますます高原町を好きになってくれそうです。
14:59
2019/09/12

涼しい着方 家庭科の学習

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 56年生の家庭科で、夏にふさわしい涼しい着方について学習しました。きょうはそのまとめとして56年生の夏のファッションショーを行いました。涼しげで、夏らしく、個性あふれるおしゃれなファンションショーでした。モデルさんみたいにいろいろなポーズも考えて楽しく学べたようです。ファッションショー2
ファッションショー
13:16
2019/09/09

地域の方と子どもたちのふれあい活動

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 上区公民館主催の行事として、区民の方々と子どもたちとのグラウンドゴルフを計画していただきました。始めは子ども達の参加が少なかったのですが、最終的には十数名の小中学生の参加がありまた。昼食にはカレーもごちそうになり、子どもたちが地域の方から楽しい時間を過ごさせていただいた貴重な時間となりました。地域の行事に進んで参加してくれた子どもたち、計画・準備していただいた区長さん始め役員さん方、早朝からのカレーづくりをしていただいた婦人部の方々、ありがとうございました。
グラウンドゴルフ
10:17
2019/08/28

1学期後半、始まりました。

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 夏休みは、一人の事故、けが等もなく全校朝会では全員が出席したことをみんなで喜びました。まだまだ、夏休み気分が抜けそうにもない子もいるかもしれませんが、すぐになれると思います。夏休みの作品等もたくさん集まっていました。1学期後半も健康でみんながんばって欲しいと思います。

14:34
2019/07/11

授業研究会

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 授業の質の向上を目指して、よいところ,改善すべきところなど、お互いに意見交換をする授業研究会をしました。そうやって、それぞれの先生が授業の腕を上げていきます。先日は、5年生の国語、しばらく前に3・4年の算数の複式指導の授業を行い、その後、授業研究会を行いました。中学校の先生方も見に来て下さいました。後川内の子どもたちの力を最大限に引き出せるように、職員一同で取り組んでいます。
研究授業(国)
研究授業(算)

14:29
2019/07/09

朝のボランティア

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 朝、登校するとすぐにボランティアを始めてくれる子どもたちがいます。花壇の草取りや水やり、係や当番というわけではありません。進んでやってくれます。雨が続き草も元気に伸びています。
やっってくれる子どもの数も今はとても多くなっています。自分で考えて行動できる、人のために進んで行動できる後っ子です。
花壇
12:52
2019/06/24

はきものをそろえると心がそろう

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 この写真は、本校職員でたいへん喜んだ写真です。町内の学校に眼科検診に行ったときの子どもたちの靴です。靴を並べるようになどのその場での指導は全くありませんでした。しばらく前に教頭先生が靴を並べる大切さを話して下さいました。その話がしっかりと心に刻まれていたのだと思います。本校の子ども達ははみんないろんな事をどんどん吸収してくれます。素直なよい面が表れた本当にうれしい一枚となりました。
くつならべ
10:56
2019/05/29

第22回 小中合同運動会

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 令和最初の運動会を、好天の中で行うことができました。結果は競技・応援とも赤のダブル優勝でしたが、児童・生徒全員が精いっぱい取り組んだ清々しいものでした。「結束 みんなの心を一つに 後魂みせてやれ」というスローガンが十分達成され、充実感いっぱいの運動会でした。保護者、地域の皆様のご協力・ご支援本当にありがとうございました。
運動会
運動会2
13:21
2019/05/20

読書って楽しいなあ

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 今年も読み聞かせサークル「フルーツバスケット」の方々の協力で、朝の読み聞かせを行っていただいています。この時は、子ども達の、集中したきらきらした目が本当に輝いています。読書好きなうしろっ子が今年も増えますように!
読み聞かせ3
読み聞かせ1
18:32
2019/05/20

一時停止 右よし左よし右よし!

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10日は交通教室も行われました。毎年行っていますが、子どもが犠牲になっている痛ましい交通事故が連日のように報道されています。登下校中、下校後、休日、常に「自分の命は自分で守る」しかありません。左右確認と一時停止。車も自転車も歩行者も気をつけましょう。
交通教室
18:19
2019/05/10

小中合同運動会結団式

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5月26日の小中合同運動会に向けて、結団式を行いました。スローガンも決まり、ボール送りのゲーム後に、赤団、白団を決定しました。その後各団で団長等の紹介を行いそれぞれの団で,優勝へ向かって大きな声での決意表明などを行いました。令和の最初の運動会、子どもたちの活躍が楽しみです。
白団赤団
11:11
2019/05/09

井ノ原遺跡見学

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 5月8日に、井ノ原遺跡の見学に行きました。後川内中学校の1年生と本校6年生との合同見学会です。縄文式土器については習ったばかりで、子どもたちは興味深く聞いたり見たりしていました。校区内にこんなにすばらしい学習の場があることに、あらためて後川内のよさを感じたところです。町教育委員会からもお手伝いをいただきありがとうございました。
井ノ原遺跡見学
出土品
     【右端が有名になった8000年前の首飾りです。】
13:55
12

学校の教育目標


学校経営の方針

(1)学校の教育目標
    学力の向上をめざし ふるさとを愛する 

心身ともに健康でたくましい児童の育成

2)めざす児童像・教師像・学校像・保護者像

児童

教師

学校

保護者

① 切磋琢磨し、確かな学力を身に付けた児童

② 礼儀を重んじ、思いやりのある児童

③ 心身を鍛え、健康な児童

① 児童とともに歩む教師

② 授業を大切にし、自己研鑽に努める教師

③ 地域から信頼される学校づくりに努める教師

① 秩序を守り、活気に満ちた学校

② 自他を大切にし、助け合う学校

③ 自信をもち、他に誇れる学校

① 宅習ノートを見て、子どもを励ます保護者

② 家庭内であいさつ(ハイと返事)して、子どもと触れ合う保護者

③ 朝ごはん(又は、夕食)を子どもと一緒にとる機会を大切にする保護者

(3)重点指導項目

   学力向上 

○ 学年別の指導を実現し、基礎学力の定着を図る。

○ 自己の力を伸ばす目標を設定して、挑戦する。

○ 一人ひとりのニーズに合う読書指導を充実する。

○ 家庭学習の定着を図る。 

◎ 教師の指導力の向上と、授業改善に努める。

② 心の教育・生徒指導の充実 ★「いじめ防止基本方針」による実践

○ 自他の生命を大切にし、思いやりのある言動が常に、だれにでもできる。

○ 基本的生活習慣の定着を図るとともに、規範意識を高める。

 異学年での活動を通して、チームワーク力やコミュニケーション力、リーダー性を伸ばす。

   ◎ 子どもの悩みに寄り添う教師であり、保護者との連携を密にする。

  ③ 健康安全教育・体力の向上 ★「体力向上プラン」による実践

○ 健康・安全への意識を継続し、自分で健康な体、安全な生活を守る。

○ 積極的に運動に取組み、体を鍛える生活を継続する。

○ 生涯健康な生活につながる実践力を育む「食育」を推進する。

◎ 危機意識を常に持ち、あらゆる機会を捉えて児童への情報を発信する。 

  ④ 家庭や地域との連携 ★「高原町一貫教育推進プラン」による実践

◎ 後川内保育所や中学校と接続や系統性を重視した教育活動の工夫

○ 計画的なふるさと学習の実践

○ 児童のよさを伝える情報発信の工夫

○ 定期的な評価と情報発信による、地域に開かれた学校づくりの推進

◎ 地域の人・もの・行事のよさを取り入れた学習や体験活動の実践