~ちびっ子落語の学校~
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表現集会(1・2年生)
今朝は1・2年生の表現集会がありました。発表内容は、七夕の織り姫、
彦星、牛に扮した3人が、歌やリズム打ち、メロディベルやけんばんハー
モニカによる演奏を披露しました。この日のために練習した成果を発揮し
て、とても楽しい表現集会にしてくれました。これで1学期の表現集会は
終わりです。2学期の表現集会もとても楽しみです。
【 メロディベルの演奏 】 【 タンバリンでリズム打ち 】
【 歌に合わせてダンス!! 】 【 息をそろえて3人で合奏 】
【 みんなからの感想 ~ 次も頑張るぞ! 】
彦星、牛に扮した3人が、歌やリズム打ち、メロディベルやけんばんハー
モニカによる演奏を披露しました。この日のために練習した成果を発揮し
て、とても楽しい表現集会にしてくれました。これで1学期の表現集会は
終わりです。2学期の表現集会もとても楽しみです。
【 メロディベルの演奏 】 【 タンバリンでリズム打ち 】
【 歌に合わせてダンス!! 】 【 息をそろえて3人で合奏 】
【 みんなからの感想 ~ 次も頑張るぞ! 】
久しぶりの晴れなので・・・
今日の業間は落語の練習をする予定でしたが、久しぶりの晴れなの
で一輪車の練習をしました。2学期の運動会に向けて、今のうちから練
習をしておかないと、本番でいい演技を見せることができないからです。
2年生はペアでやる技を、4年生はフラミンゴを中心に練習していました。
みんな練習を重ねるごとにみるみる上達しています。晴れた日にはでき
るだけ乗って、新しい技にどんどん挑戦してほしいものです。
【補助ありで手つなぎ乗りができました】
【こちらは補助無しでもスイスイ乗れます!】
【2年生もこんなに上手になりました】
【 G先生はスキーをしているのかな? 】
【1・2年生が育てている茄子、立派です!】
で一輪車の練習をしました。2学期の運動会に向けて、今のうちから練
習をしておかないと、本番でいい演技を見せることができないからです。
2年生はペアでやる技を、4年生はフラミンゴを中心に練習していました。
みんな練習を重ねるごとにみるみる上達しています。晴れた日にはでき
るだけ乗って、新しい技にどんどん挑戦してほしいものです。
【補助ありで手つなぎ乗りができました】
【こちらは補助無しでもスイスイ乗れます!】
【2年生もこんなに上手になりました】
【 G先生はスキーをしているのかな? 】
【1・2年生が育てている茄子、立派です!】
集合学習1日目の様子
昨日から始まっている1・2年生の集合学習ですが、3人とも初めの
うちは緊張していたものの、徐々に慣れて元気に1日目を過ごすこと
ができたそうです。椎葉小学校の大きなプールで水泳ができて、とて
も嬉しかったと話してくれました。2日目もしっかり頑張ってほしいもの
です。
【 どうぞよろしく!名刺交換 】 【 担任もどうぞよろしく! 】
【 2 年 生 2 人 は ち ょ っ と 緊 張 気 味 ?? 】
うちは緊張していたものの、徐々に慣れて元気に1日目を過ごすこと
ができたそうです。椎葉小学校の大きなプールで水泳ができて、とて
も嬉しかったと話してくれました。2日目もしっかり頑張ってほしいもの
です。
【 どうぞよろしく!名刺交換 】 【 担任もどうぞよろしく! 】
【 2 年 生 2 人 は ち ょ っ と 緊 張 気 味 ?? 】
集合学習1・2年生
今日と明日は、1・2年生の集合学習となっています。1年生にとって
は、今回が初めての集合学習とあって、出発前からとても嬉しそうにし
ていました。本校は1年生が1人のため、たくさんのお友達と学習でき
ることがきっと楽しみなのでしょう。
たくさん話して、たくさん発表して、いろんなことを学んできてほしいと
思います。
【 笑顔で 「行ってきまーす!!」 】
【 ぼくも行きたかったなあ~!! 】
【 みんなで見送り 「行ってらっしゃ~い!」 】
は、今回が初めての集合学習とあって、出発前からとても嬉しそうにし
ていました。本校は1年生が1人のため、たくさんのお友達と学習でき
ることがきっと楽しみなのでしょう。
たくさん話して、たくさん発表して、いろんなことを学んできてほしいと
思います。
【 笑顔で 「行ってきまーす!!」 】
【 ぼくも行きたかったなあ~!! 】
【 みんなで見送り 「行ってらっしゃ~い!」 】
宮崎県いのちの教育週間
今週(夏休み前の7月の第1週)は「宮崎県いのちの教育週間」です。
この週間は、学校・家庭・地域及び関係機関が一体となって、子ども達
が自他のいのちがかけがえのないものであることを実感できる教育を
推進するために設定された週間です。本校では、参観日である今日一
日、この週間にちなんだ取組を行いました。
まず、全校朝会では、校長先生からいじめを題材にした絵本を使って
お話がありました。「いじめは絶対にしてはならない。」「見て見ぬふりも
いじめていることと同じ。」というメッセージを、子ども達に分かりやすく伝
えてくださいました。また、生徒指導主事からは、自分の体験を交えなが
ら、「水の恐ろしさ」や「大切な命を守るにはどうすればよいか」について
話がありました。
【 絵本の読み聞かせから考えてみよう! 】
【 「水は恐ろしいもの」、肝に銘じてください 】
そして、参観授業では全学年で道徳の授業を実施しました。その中で、
学年の発達段階に応じて、いのちや自分と他者との関わりについてじっ
くり考える場面を設定しました。子ども達は授業に集中して取り組み、自
分の考えを発表したり、友だちの意見を聞いてうなづいたりしていました。
また、子どもさんと一緒になって話合いに参加したり、プリントに書き込ん
だりしてくれる保護者の方も見られ、とても充実した参観日となりました。
お忙しい中おいでいただきありがとうございました。これからもいのちに
ついて考える教育を推進していきたいと思います。
【 1 ・ 2 年 「 と り か え っ こ 」 】
【 3 ・ 4 年 「 あ り が と う ぶ う た 」 】
【 5 ・ 6 年 「 命 の 旅 」 】
この週間は、学校・家庭・地域及び関係機関が一体となって、子ども達
が自他のいのちがかけがえのないものであることを実感できる教育を
推進するために設定された週間です。本校では、参観日である今日一
日、この週間にちなんだ取組を行いました。
まず、全校朝会では、校長先生からいじめを題材にした絵本を使って
お話がありました。「いじめは絶対にしてはならない。」「見て見ぬふりも
いじめていることと同じ。」というメッセージを、子ども達に分かりやすく伝
えてくださいました。また、生徒指導主事からは、自分の体験を交えなが
ら、「水の恐ろしさ」や「大切な命を守るにはどうすればよいか」について
話がありました。
【 絵本の読み聞かせから考えてみよう! 】
【 「水は恐ろしいもの」、肝に銘じてください 】
そして、参観授業では全学年で道徳の授業を実施しました。その中で、
学年の発達段階に応じて、いのちや自分と他者との関わりについてじっ
くり考える場面を設定しました。子ども達は授業に集中して取り組み、自
分の考えを発表したり、友だちの意見を聞いてうなづいたりしていました。
また、子どもさんと一緒になって話合いに参加したり、プリントに書き込ん
だりしてくれる保護者の方も見られ、とても充実した参観日となりました。
お忙しい中おいでいただきありがとうございました。これからもいのちに
ついて考える教育を推進していきたいと思います。
【 1 ・ 2 年 「 と り か え っ こ 」 】
【 3 ・ 4 年 「 あ り が と う ぶ う た 」 】
【 5 ・ 6 年 「 命 の 旅 」 】
修学旅行 その続き
先週の金曜日に終わった修学旅行。その最後の様子をお伝えでき
なかったので、少し遅くなりましたがご報告します。最終日グリーンラ
ンドをあとにした6年生達は、途中休憩をはさみながら全員無事に椎
葉小学校に到着しました。
解団式に臨む子ども達の顔が心なしか凛々しく感じたのは私だけで
しょうか?この修学旅行で学んだ、平和への想い、協力することの大
切さ、公共の場での過ごし方、支えてくださっている方々への感謝の
気持ちなどを、これからの学校生活にしっかり生かしてほしいもので
す。
修学旅行を企画・運営した旅行会社の方、引率してくださった校長
先生をはじめ諸先生方、貴重な旅行に補助をいただいた村及び教育
委員会の皆様、そして保護者のみなさん、本当にありがとうございま
した。
【 旅の思い出にもってこいの1枚! 】
【 解 団 式 に 臨 む 子 ど も 達 】
【 み ん な い い 顔 を し て い ま す ! 】
【 3 人 と も お か え り な さ い ! 】
なかったので、少し遅くなりましたがご報告します。最終日グリーンラ
ンドをあとにした6年生達は、途中休憩をはさみながら全員無事に椎
葉小学校に到着しました。
解団式に臨む子ども達の顔が心なしか凛々しく感じたのは私だけで
しょうか?この修学旅行で学んだ、平和への想い、協力することの大
切さ、公共の場での過ごし方、支えてくださっている方々への感謝の
気持ちなどを、これからの学校生活にしっかり生かしてほしいもので
す。
修学旅行を企画・運営した旅行会社の方、引率してくださった校長
先生をはじめ諸先生方、貴重な旅行に補助をいただいた村及び教育
委員会の皆様、そして保護者のみなさん、本当にありがとうございま
した。
【 旅の思い出にもってこいの1枚! 】
【 解 団 式 に 臨 む 子 ど も 達 】
【 み ん な い い 顔 を し て い ま す ! 】
【 3 人 と も お か え り な さ い ! 】
修学旅行4日目 パート4
楽しかった2泊3日の修学旅行もあとわずかで終わり。子ども達は、
グリーンランドを後にして、現在椎葉への帰路についている頃です。
きっと懐かしい山々、美しい川の流れやせせらぎを思い浮かべなが
ら、シートに深く腰をかけ目を閉じてじっとしていることでしょう。
(グウ~)そして、今夜は楽しく充実したこの3日間の体験の数々を、
目を輝かせながら保護者の方に話してくれることでしょう。
帰ってくるのがとても待ち遠しいですね。
【 観 覧 車 か ら の 風 景 】
【乗れるようになったと報告が!】
【 また来るぞ 溢れる想い バスに込め 】
グリーンランドを後にして、現在椎葉への帰路についている頃です。
きっと懐かしい山々、美しい川の流れやせせらぎを思い浮かべなが
ら、シートに深く腰をかけ目を閉じてじっとしていることでしょう。
(グウ~)そして、今夜は楽しく充実したこの3日間の体験の数々を、
目を輝かせながら保護者の方に話してくれることでしょう。
帰ってくるのがとても待ち遠しいですね。
【 観 覧 車 か ら の 風 景 】
【乗れるようになったと報告が!】
【 また来るぞ 溢れる想い バスに込め 】
修学旅行3日目 パート3
雨の中できること、それはトランポリン・・・・。
【 と り あ え ず 跳 ぶ !! 】
【とりあえず、笑う!!いいんです!】
【 そしてとりあえずお腹がすく 】
【 やっぱりお昼はマックなんですね 】
【 おや?少し雨が小降りに?もしや・・ 】
【 と り あ え ず 跳 ぶ !! 】
【とりあえず、笑う!!いいんです!】
【 そしてとりあえずお腹がすく 】
【 やっぱりお昼はマックなんですね 】
【 おや?少し雨が小降りに?もしや・・ 】
修学旅行3日目 パート2
雨のグリーンランド・・・・・。
【 背 後 か ら 忍 び 寄 る 魔 の 手 ? 】
【や・っ・ぱ・り・で・す・か・・・。】 【 さあ、みんなで考えよう。 】
【 背 後 か ら 忍 び 寄 る 魔 の 手 ? 】
【や・っ・ぱ・り・で・す・か・・・。】 【 さあ、みんなで考えよう。 】
修学旅行3日目 パート1
修学旅行もいよいよ3日目に突入しました。今日は、午前中グリーン
ランドで遊ぶ予定なのですが、あいにくの雨だそうです。出発を30分遅
らせても天気の回復は見込めないようです。しかし、雨でもできるアトラ
クションもあるはずなので、できる限り楽しんでほしいものです。
【 優雅な朝食の一コマ 】
【 少ない男子が肩寄せ合って・・・・ 】
【こんなに持ってる!ぼくどうすれば?】
【 外は容赦ない無情の雨・・・ 】
天気の神様、どうか救いの手を・・・・。
ランドで遊ぶ予定なのですが、あいにくの雨だそうです。出発を30分遅
らせても天気の回復は見込めないようです。しかし、雨でもできるアトラ
クションもあるはずなので、できる限り楽しんでほしいものです。
【 優雅な朝食の一コマ 】
【 少ない男子が肩寄せ合って・・・・ 】
【こんなに持ってる!ぼくどうすれば?】
【 外は容赦ない無情の雨・・・ 】
天気の神様、どうか救いの手を・・・・。
学校の主な行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
訪問者カウンタ
1
3
1
2
5
2
8
椎葉村立不土野小学校
〒883-1603
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
0982-67-5010
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