「ふ」だんの「く」らしを「し」あわせにする（その２）

以前も話題にしました福祉の定義を簡単に説明するタイトルです。

５・６年生の総合的な学習の時間「福祉学習」、今日は「高齢者疑似体験」です。

いろいろな装具をつけて高齢者に似た動きが体験できます。この装具を付けると動きに制約ができ、子どもたちには普段感じない簡単な動きにも不便さが出てきます。

廊下を老化して歩く・・・ホントくだらないダジャレを思いつきましたが、この場では発言しませんでした。

車いすを押す体験です。小さな段差でも押しにくくなります。

乗っている方に配慮した押し方は、様々なコツも必要です。

この体験を通じ、子どもたちなりに何かを感じ、今後自分たちにできる何かを考えつくといいなと思います。

毎回、村社会福祉協議会のM様にはご支援をいただき、感謝申し上げます。ありがとうございました。