学校日誌
こんなでした
今日の3時間目終了後、2年生が校長室に現れて「おもしろい
ことになっているので2年生の教室に来てください。」ということな
ので行ってみると、図工の授業「つないで・つるして」で教室がすご
いことになっていました。それぞれが引き裂いたチラシ類をつない
だりつるしたりして、まるでクモの巣の中に入ったような感じでした。
子どもたちの発想ってすごいですね!

『こちらはお部屋をつくっているのです。いらっしゃいまし!』

『黒板前もすっごいことに!イエーイと元気いっぱいですね。』

『楽しいですか?ハイ!楽しすぎます。ここも迷路でした。』

『みんな集中しています。越えたりくぐったり大変ですが・・。』
ことになっているので2年生の教室に来てください。」ということな
ので行ってみると、図工の授業「つないで・つるして」で教室がすご
いことになっていました。それぞれが引き裂いたチラシ類をつない
だりつるしたりして、まるでクモの巣の中に入ったような感じでした。
子どもたちの発想ってすごいですね!
『こちらはお部屋をつくっているのです。いらっしゃいまし!』
『黒板前もすっごいことに!イエーイと元気いっぱいですね。』
『楽しいですか?ハイ!楽しすぎます。ここも迷路でした。』
『みんな集中しています。越えたりくぐったり大変ですが・・。』
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