今日の３・４年生

　各教室を回ってみると、偶然ですが、３・４年生は絵の具を使った図工の学習をしていました。３年生は基本的な絵の具の使い方を、そして４年生はデザイン的な構図を取り入れながら作品作りを行っていました。他のどの学年も落ち着いた学習態度でした。

『２種類の絵の具や水を入れて混ぜるやり方等、基本的な絵の具の使い方をしっかりと聞いてから実際にやっていました。』

『ローラーを使って彩色したものをはり付けたり直接画用紙に彩色したりするなど、各々のやり方で作品作りに挑戦していました。』