2026年7月の記事一覧

28日（火）は1学期終了の日でした。

生徒たちは掃除をしたあと、夏休み明けに行われる「夏祭り」にむけた準備を進めました。

予算や時間を考え、互いに意見を出し合いながら話し合いが進んでいる様子に、生徒たちの1学期の成長を感じました。

その後、先生方から夏休み中の過ごし方などについてお話がありました。

心と体を休めることができ、充実した夏休みになるといいですね。1学期本当によく頑張りました。

23日（木）に第４回授業参観日として高校説明会が行われました。

2.3年生を対象に行われ、保護者の方と一緒に４つの高校の先生方のお話を聞きました。

今回のお話をもとに、２年生も３年生も中学校卒業後の進路について考えていきましょう。

延岡市は29日（水）から夏休みに入ります。夏休み直前の27日（月）にSOSの出し方教育が行われました。

講師の先生方に来ていただき、「自分を大切にしよう」をテーマにお話をしていただきました。講師の先生のお話は「今まで生き抜いてきた　そんなあなたはとても大切な人」という言葉から始まりました。その後、ストレスの種類やストレスを感じた時の対処法を具体例を交えながら教えていただき、みんなで一斉に深呼吸をしてみる場面もありました。

後半は、「友達が辛そうなときにどうするか」ということで、話を聞いてあげる時の「あいうえおの約束」を学びました。

最後には「信頼できる大人に助けを求めてください」「１人で悩みを抱え込まないで」という講師の方からのメッセージもありました。

今回学んだことをいかして「自分を大切に　相手も大切に　一人ひとりを大切に」していきましょう。

講師の先生方、ありがとうございました。

熊野江教室には定期的にALTの先生も来ていただき、４月からこれまで授業でたくさんのことを教えていただいたり、昼休みに一緒にバドミントンをしたりしていました。

そんなALTの先生が熊野江教室に来られるのは27日（月）が最後でした。

子どもたちはこれまでにそれぞれが工夫しながら、英語でお礼のメッセージカードを準備をしていました。

ALTの先生、短い間でしたがありがとうございました。

21日（火）に川下りに行きました。

年度当初に子どもたちからやってみたいこととして「カヌー」が挙がっており、今回は子どもたちの声が実現するかたちとなりました。

天気にも恵まれ、気持ちいい青空のもと行事がスタートし、まずはインストラクターの方から説明を受け、カヌーに乗り、下流へと下っていきました。途中では約５mの高さから飛び込む生徒もいました。

３年連続で参加する生徒も、今回初めて参加する生徒も楽しそうにカヌーを漕いでいました。

貴重な体験を通して、延岡の豊かな自然を体感することができました。

また今回の川下りも含め、熊野江教室は行事への参加も強制ではありません。今回参加を希望しなかった生徒は、熊野江教室で各自の希望に沿って楽しく過ごすことができました。

16日（木）は３年生の調理実習がありました。メニューは前回の２年生同様、唐揚げとコンソメスープです。暑いなかでの揚げ物でしたが、上手に作ることができました。

また、午後の保健体育の授業では全学年を対象とした性教育が行われました。

今回は「パーソナルスペース」をテーマに授業が行われました。「体の距離」や「心の距離」について学習しました。パーソナルスペースは一人ひとり異なること、同性同士と異性とでは距離感が異なることなどを実際にメジャーで距離を測りながら学ぶことができました。

【生徒の感想】

・人との距離感やSNSの使い方をしっかり考えて、自分を守りたいです。

・相手との距離感、心の距離感を大切にしたい。SNSの付き合い方もこころがけて頑張りたい。

梅雨も明け、熊野江も一気に夏らしくなりました。暑いなかですが、生徒たちは一人ひとりそれぞれのペースで、よく頑張っています。

国語の授業では、現在書をしています。熊野江教室には制服はありません。各々好きな服装で登校しています。大切な服が汚れないように、新聞を上手く使って、書道に取り組んでいました。

総合的な学習の時間では、9月1日に予定している夏祭りの計画を立てました。

まずは生徒たちが、やってみたいことをたくさん書き出しました。その後、時間や場所、費用等のことを考え、実現可能なものを絞り込んでいきました。生徒は食べ物班とゲーム班に分かれ、それぞれの班で何を実施するか考えていきました。

生徒が主体となって考え、準備を進め、９月１日が楽しみになる夏祭りが開催できるといいです。

6日（月）のプロジェクト学習の時間に「ほめかるた」を行いました。

「ほめかるた」とは、相手のよいところに目を向け、互いの自己肯定感を高めることをねらいとするカードゲームです。

グループの中で褒める対象となる人を決めたら、残りの人が「心が優しい」や「勤勉」、「親しみやすい」などポジティブな言葉が書かれたカードの中から１枚選んで褒めるという活動を、褒める人を変えながら繰り返しました。

褒められる側は少し照れくさい気持ちがありながらも、たくさんの嬉しいほめ言葉を笑顔で聞いていました。

褒める側は友達の良いところに目を向け、そのことを自分の言葉で素直伝えることができました。

また、熊野江教室では多様な学びの１つとして、オンライン学習（くまっこ学習）で授業に参加している生徒もいます。今日の活動では、オンラインで授業に参加している友達にも温かい言葉をかけてくれました。

これからも互いの良いところに目を向け、認め合うことができる熊野江教室にしていきたいです。