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5時間目に不審者対応の避難訓練を行いました。 怪しい人が校内に入ってきたとき、みんなでどう動くのか、非常時の対応や、実際の状況を想定した動きを確認しました。 「おはしも」や「いかのおすし」など、適切な対応を忘れないようにしておきたいですね。 　写真は、教室への侵入を防ぐバリケード作りです。全学年実施しました。 　　　 　　

教室で走り幅跳びの動画を見ました。 （文部科学省の提示動画） 「見る」のと「やる」のはまるで違います。 実際にやってみると、なかなか難しそうでした。   低い高さを３歩でふみ切る活動にチャレンジしました。 今後は助走しながら５～７歩でスムーズに跳べるようになることでしょう。 今後が楽しみです。

　10月に行われる清流祭の準備が始まりました。今日は中学生の全学年で音楽の授業があり、パート練習や全体合唱などを頑張っていました。 　３年生では総合的な学習の時間にこれまで学習をしてきた「流域治水」のまとめを劇で発表します。夏休みから代表の生徒たちが台本を書き、先週は配役や裏方の仕事の係決めを行いました。今日は体育館で大道具の配置や照明などを考えていました。１年生時から「流域治水」について学習をしていた３年生の発表が、どのような内容になるのか楽しみです。    

  9月2日水曜日の給食時間に、小学校1年生から3年生までの児童が大学生と一緒に給食を食べ、楽しい時間を過ごしました。   

コッペパン　牛乳　白いミネストローネ　フルーツポンチ 今日 はミネストローネについてのお話 です。ミネストローネはイタリアの代表的 なスープです。イタリア語 で「具 だくさん」や「ごちゃ混 ぜ」などの意味 の言葉 で、新鮮 な野菜 をたっぷり入 れたトマト味 のスープです。今日 の給食 ではいつものミネストローネとはひと味違 う白 いミネストローネを作 りました。この白 は、牛乳 や生 クリーム、チーズを入 れた牛乳・乳製品 がたくさん入 っています。

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