都農高校ブログ
２年生が旅立ちました･･･
１２月１９日（火）は修学旅行出発日でした。
朝７：００･･･
凍り付くような寒さの中、誰一人遅れること無く
定刻通り集合完了。・・・えらいっ！
お尻が寒そう。
旅行会社の方、団長である教頭先生、各担任からの諸注意があった後・・・
バスに乗り込みました。
いや～寒いのにテンション↑↑↑ですね。
保護者、先生たちの見送りで、出発していきました。
さて今回の修学旅行、だいたいの日程はこんな感じです。
↓
12月19日･･･羽田空港～福島県いわき市
12月20日･･･福島県いわき市にて復興視察、午後は東京ディスニーランド
12月21日･･･東京都内自主研修
12月22日・・・東京消防庁本所防災館～18:00ごろ学校帰着
しっかり学んできてくださいっ！！
朝７：００･･･
凍り付くような寒さの中、誰一人遅れること無く
定刻通り集合完了。・・・えらいっ！
お尻が寒そう。
旅行会社の方、団長である教頭先生、各担任からの諸注意があった後・・・
バスに乗り込みました。
いや～寒いのにテンション↑↑↑ですね。
保護者、先生たちの見送りで、出発していきました。
さて今回の修学旅行、だいたいの日程はこんな感じです。
↓
12月19日･･･羽田空港～福島県いわき市
12月20日･･･福島県いわき市にて復興視察、午後は東京ディスニーランド
12月21日･･･東京都内自主研修
12月22日・・・東京消防庁本所防災館～18:00ごろ学校帰着
しっかり学んできてくださいっ！！
次世代ペアレント授業～太田さくらさん講演～
投稿日時 : 2017/12/19
管理責任者
管理責任者
１２月１２日（火）は次世代ペアレント授業でした。
これは、次世代の親になっていく高校生が
正しい性の知識を身につけるために毎年行っているものです。
今回は太田さくらさんをお招きして、ＬＧＢＴに関するお話しを頂きました。
ＬＧＢＴとは
Ｌ：レズビアン（女性の体と心で、女性が恋愛対象）
Ｇ：ゲイ（男性の体と心で、男性が恋愛対象）
Ｂ：バイセクシャル（男性も女性も恋愛対象）
Ｔ：トランスジェンダー（男性の体に女性の心、もしくはその逆）
の略称で、性的少数者のことです。
※レズ、バイなどの略称や、ホモは差別用語です。
今回お話しを頂いた太田さくらさんは、
長年トランスジェンダー、つまり性同一障害に悩んでいました。
体は男性で、心が女性。
そのことで中高では凄惨ないじめに遭ったと言います。
また、社会人になってからも、トランスジェンダーへの理解が無く
苦しい思いをされてきました。
太田さんはとても明るい方で、あっという間に時間が過ぎていきました。
しかし、その明るさの側面に多くのご苦労があったことは
想像に難くありません。
現在では性別適合手術を受け、戸籍上も女性として生活されていますが
子どもを産むことはできません。
心は女性なのに、体が男性である･･･。
その辛さ、悔しさ、悲しみは我々が容易に想像できるものではありません。
ただひたすら、太田さんの人柄と強さに感銘を受けました。
太田さんのような性的少数者は、現在では１３人に１人はいると
言われています。
講演の中で、「性別とは男・女と分けられるものではなく
グラデーションのようなもの」とお話しされました。
確かに、その通りだと思います。
私たちは、性別の固定観念を捨てて
身近にいるＬＧＢＴの方が普通に過ごせる社会を作らなければなりません。
また、生徒へのメッセージとして
「自分らしく生きたかったから選んだ道。自分らしくやりたいことをやって！」
と激励もいただきました。
今回は、本当にありがとうございました！！
これは、次世代の親になっていく高校生が
正しい性の知識を身につけるために毎年行っているものです。
今回は太田さくらさんをお招きして、ＬＧＢＴに関するお話しを頂きました。
ＬＧＢＴとは
Ｌ：レズビアン（女性の体と心で、女性が恋愛対象）
Ｇ：ゲイ（男性の体と心で、男性が恋愛対象）
Ｂ：バイセクシャル（男性も女性も恋愛対象）
Ｔ：トランスジェンダー（男性の体に女性の心、もしくはその逆）
の略称で、性的少数者のことです。
※レズ、バイなどの略称や、ホモは差別用語です。
今回お話しを頂いた太田さくらさんは、
長年トランスジェンダー、つまり性同一障害に悩んでいました。
体は男性で、心が女性。
そのことで中高では凄惨ないじめに遭ったと言います。
また、社会人になってからも、トランスジェンダーへの理解が無く
苦しい思いをされてきました。
太田さんはとても明るい方で、あっという間に時間が過ぎていきました。
しかし、その明るさの側面に多くのご苦労があったことは
想像に難くありません。
現在では性別適合手術を受け、戸籍上も女性として生活されていますが
子どもを産むことはできません。
心は女性なのに、体が男性である･･･。
その辛さ、悔しさ、悲しみは我々が容易に想像できるものではありません。
ただひたすら、太田さんの人柄と強さに感銘を受けました。
太田さんのような性的少数者は、現在では１３人に１人はいると
言われています。
講演の中で、「性別とは男・女と分けられるものではなく
グラデーションのようなもの」とお話しされました。
確かに、その通りだと思います。
私たちは、性別の固定観念を捨てて
身近にいるＬＧＢＴの方が普通に過ごせる社会を作らなければなりません。
また、生徒へのメッセージとして
「自分らしく生きたかったから選んだ道。自分らしくやりたいことをやって！」
と激励もいただきました。
今回は、本当にありがとうございました！！
都農町クリーン作戦
投稿日時 : 2017/12/18
管理責任者
管理責任者
１２月７日（木）は都農町クリーン作戦でした。
地域の清掃を行うことで、ふるさとを愛する心と
奉仕の精神を養うことが目的です。
また、都農高３年生がリーダーとなり、小学生・中学生と親睦を深める目的もあります。
高校生をリーダーとする１５班で町内の清掃に取り組みました。
総勢２００名を越す人数で、都農町の清掃を行いました！
子ども達は一生懸命頑張ってくれました！！
高校生リーダーは頼りになったかな？
みなさん、お疲れ様でした！！
地域の清掃を行うことで、ふるさとを愛する心と
奉仕の精神を養うことが目的です。
また、都農高３年生がリーダーとなり、小学生・中学生と親睦を深める目的もあります。
高校生をリーダーとする１５班で町内の清掃に取り組みました。
総勢２００名を越す人数で、都農町の清掃を行いました！
子ども達は一生懸命頑張ってくれました！！
高校生リーダーは頼りになったかな？
みなさん、お疲れ様でした！！
薬物乱用防止教室を行いました
１１月３０日（木）は薬物乱用防止教室を行いました。
今回は、宮崎ダルクから講師の先生をお招きして
薬物の恐ろしさを学びました。
ダルク（DARC）とは
DRUG=薬物
ADDICTION＝依存
Rihabilitation=回復
CENTER=施設
を組み合わせた造語で、薬物依存の治療を行うリハビリ施設です。
講師の先生も、過去に薬物を使用した過去があるそうです。
なぜでしょう。
薬物治療を行う病院の先生は、当然ながら薬物依存の経験がありません。
なので、病院でできる治療は全体の５０％ほどだそうです。
薬物依存を治す薬はありません。
ただ、ひたすら薬物を使わない生活を続けることが治療なのですが
その苦しさを知っているのは、過去に薬物依存を乗り越えた人だけです。
ダルクとは、そのような共同生活を行う場所だそうです。
DVDでダルクの活動を視聴したのち、講師の先生の話を聞きました。
実際に薬物依存で宮崎ダルクに入り、現在治療中の方にもお越しいただき
自身がなぜ薬物に手を染めたのかをお話しいただきました。
生徒達は、熱心にそのお話を聞いていました。
薬物の入り口は、身近にあるそうです。
小さな悩みが、やがて大きくなり薬物に手を伸ばすのです。
悩みを抱えたとき、話せる人をたくさんつくっておくと良いのだそうです。
今回は、宮崎ダルクから講師の先生をお招きして
薬物の恐ろしさを学びました。
ダルク（DARC）とは
DRUG=薬物
ADDICTION＝依存
Rihabilitation=回復
CENTER=施設
を組み合わせた造語で、薬物依存の治療を行うリハビリ施設です。
講師の先生も、過去に薬物を使用した過去があるそうです。
なぜでしょう。
薬物治療を行う病院の先生は、当然ながら薬物依存の経験がありません。
なので、病院でできる治療は全体の５０％ほどだそうです。
薬物依存を治す薬はありません。
ただ、ひたすら薬物を使わない生活を続けることが治療なのですが
その苦しさを知っているのは、過去に薬物依存を乗り越えた人だけです。
ダルクとは、そのような共同生活を行う場所だそうです。
DVDでダルクの活動を視聴したのち、講師の先生の話を聞きました。
実際に薬物依存で宮崎ダルクに入り、現在治療中の方にもお越しいただき
自身がなぜ薬物に手を染めたのかをお話しいただきました。
生徒達は、熱心にそのお話を聞いていました。
薬物の入り口は、身近にあるそうです。
小さな悩みが、やがて大きくなり薬物に手を伸ばすのです。
悩みを抱えたとき、話せる人をたくさんつくっておくと良いのだそうです。
１年生の地域インターンシップ
１１月８日（水）～１０日（金）は１年生の地域インターンシップでした。
キャリア教育の一環として、地域の産業を学ぶため
児湯地域の事業所で働かせて頂きます。
１年生約１００名が、数名のグループとなり
都農町を中心とした約３０の事業所に派遣されました。
そんな中から、ある一組を紹介しましょう。
都農町のミカン農家さんで働く生徒たち。
この日は、地域のスーパーマーケットにミカンの販売に来ました！
なんと、３００円で詰め放題！！
元気な声でお客さんに呼びかけています。
袋に入れるのが難しいときは、手伝います。
すると、慣れた生徒はドンドン袋に詰めることができます。
ちょっとサービスしすぎじゃないの～？（笑）
大量のミカンが、あっという間に売れていきました！
よく頑張りましたね！
キャリア教育の一環として、地域の産業を学ぶため
児湯地域の事業所で働かせて頂きます。
１年生約１００名が、数名のグループとなり
都農町を中心とした約３０の事業所に派遣されました。
そんな中から、ある一組を紹介しましょう。
都農町のミカン農家さんで働く生徒たち。
この日は、地域のスーパーマーケットにミカンの販売に来ました！
なんと、３００円で詰め放題！！
元気な声でお客さんに呼びかけています。
袋に入れるのが難しいときは、手伝います。
すると、慣れた生徒はドンドン袋に詰めることができます。
ちょっとサービスしすぎじゃないの～？（笑）
大量のミカンが、あっという間に売れていきました！
よく頑張りましたね！