2026年6月の記事一覧

本日は、小学部の児童が中学部へ

中学部の生徒が高等部へ、見学や体験に行く活動が行われました

小６作業体験

小学部の6年生が中学部の作業を体験させてもらいます

まずは、オリエンテーションの様子を見学です

しっかり挨拶ができていました

中３高等部1日体験

高等部では中3の生徒が1日体験です

木工室です

本格的な機材がならんでいます

先輩の指導を受けます

説明が上手です

（しかも優しい）

休憩時間は、中学部時代からの仲良しですので

楽しい会話がはずみます

学部が離れていますが

このような行事を通して

将来への見通しを持てるようにしています

中学部では、水泳が始まりましたが

グループを２つに分け、どちらかが通常の体育となります

本日は、スポーツテスト50M走を行っていました

タイムを計ります

なかなかのスピードです

 ちなみにクラウチングスタートで走る生徒もいます

がんばれ～！

中学部「せいのがくしゅう」

今回のテーマは「身のまわりの清潔」です

今日のゴール「せいけつですてきな中学生になろう」

中学部の養護教諭が指導してくださいました

「よごれやばい菌についてしろう」では

ばい菌にまつわるクイズを出題

先生「知っているウィルスは何ですか？」

生徒「コロナウィルス」

そんなやり取りがありました

こちらは「トイレのせいけつルール」ですね

習慣としてはいつも頑張っている生徒たち

「なぜ清潔にするのか」

を楽しく知る機会となりました

実は、６月から７月にかけて先生方の研究授業がたくさんあります

６月１８日（木）

１年生の学級では国語の研究授業をしました

「はらぺこあおむし」を題材に楽しい授業でした

お二人の先生が「はらぺこあおむし」のTシャツを着ていましたよ

６月２３日（火）

３年生のクラスでは

「日常生活の指導」の研究授業が行われました

朝の活動から朝の会まで、温かい声掛けが印象的でした

そして今日

２年生の学級で国語の研究授業が行われました

題材は「スイミー」

子供たちが大好きな絵本だそうです

物語に出てくる言葉をたくさん学びました

頑張っていましたね

研究授業は、先生方一人一人の指導力を高めるために行います

チームで授業を振り返り

より良い指導ができるように頑張っていきますね

本日は中学部の実習報告会です

子供たちは「keynote」でつくった

それぞれの報告を発表しました

※写真を撮り損ねました...（反省）

報告の後は一週間の頑張りの動画を見ました

最後に、修了証を手渡してもらいました

↑うれしそうです

１１月には後期の実習が待っています

それまでにたくさん学習して

さらにたくましくなった姿で後期の実習に臨みます

今日は、４年生の算数の共同学習

小学校単元名「垂直・平行と四角形」

小学部単元名「かたちずかんをつくろう」

「かたち」...共同学習の題材として、よくぞここに目を付けました！

小学校は図形の性質について、支援学校の生徒は形の特徴などを取り扱っています

（活動は同じですが、ねらいが違います）

今日は、東方小学校、こすもす支援学校の先生だけでなく

東方中学校の先生も授業を見に来ていました

「ともに学ぶ」ことを前提とした授業を実施したからこそ

次につながるアイデアが出てきます

もちろん、反省も出てきます

まず可視化して、発展させる

最初のモデル授業のころから

一貫してきた姿勢です

本年度は、国語や算数、単元全体を通した共同学習が計画されています

楽しみですね

曇り空のこすもす支援学校ですが、

今日から中学部でも水泳がはじまりました

中学部の水泳は東方中学校のプールを利用します

今日は初日ということで水になれることを目標としています

さっそく楽しそうな声が聞こえてきましたよ

産業現場等における実習

最終日です

生徒は今日も黙々と作業を続けています

校内の一年生、

最終日を堂々と迎えていました

少し表情に自信がうかがえます

素敵です

本日のこすもす支援学校

少し心配になるぐらいの大雨が降りました

そんな時

小学部の壁面に飾ってある

6月の予定とてるてる坊主が目に入ります

子供たちがきっと楽しそうに制作したんだろうなと

想像力を刺激させる

なんだか楽しくなる作品です

小学部に来られたら　ぜひ！ご覧ください

期間限定ですよ

本日は中学校と中学部の共同学習

研究授業も兼ねています

東方中学校　保健体育「文化としてのスポーツの意義・人々を結び付けるスポーツ」

こすもす支援学校　保健体育　球技「フライングディスク」

先日の運動会で行ったフライングディスクをベースとした競技について

「共生の視点」をもとにより良いルールの工夫を考えることをねらっています

難しそうですが、運動会の団技の体験をもとにみんなで楽しめる団技のルールを作っていく活動です

支援学校の先生とのTTとなっています

支援学校は事前に自分の意見をシートにまとめ授業に臨みました

これで、話し合いのハードルを少し低くすることができますね

話は盛り上がっていきます

「運動会」という共通の体験なので

双方のコミュニケーションがスムーズにいきます

話し合った内容がドシドシGoogleスライドで共有されます

チャレンジングな内容です

話し合いは難しいのでは...どこかで思っていました

しかし、ちょうどよい配慮のもと話し合いが進んでいきました

まずやってみる

その大切さを感じた授業でした

授業後は、合同で研修会を開きました

「共同学習」や「インクルーシブ...」に関する意見がたくさん聞かれました

小学校はすでにたくさんの共同学習をしているので

その実績をもとに話すことができます

全体の解像度が上がったのを感じます

カリキュラムマネージャーのまとめ

対話の大切さを話してくださいました

小学校、中学校、支援学校、すこしずつ実践が積みあがっています

ともに学ぶ価値を共有できた時間でした