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2016年5月の記事一覧

複式指導での学力向上を目指して

 5時間目、3・4年生の算数の授業を公開してもらい、全職員で参観しました。間接指導時には学習リーダーが全員に指示を出し自分たちで学習を進めていました。自力解決した道筋をボードに書き、一生懸命に説明もしていました。
 今日の授業を基本形として、一人一人が考える時間と理解した内容の習熟を図る時間をしっかりと確保できる複式の授業の構築を目指して、全職員で取り組んでいきます。