2017年11月の記事一覧

　本日は、理科の研究授業がありました。
　５年生理科「もののとけ方」の導入でした。
　食塩を顕微鏡で見たり、食塩やコーヒーシュガーが溶ける様子を観察したりしました。
　子どもたちは、食塩が溶ける様子に歓声を上げたり、「滝みたいだ！」とつぶやいたりしながら目を輝かせていました。
　楽しみながら実験し、しっかりと考える姿が立派でした。