授業力向上のための研究授業

本日３校時、２年生（単式）の研究授業をしました。

国語科の単元名「ふろしきはどんなぬの」（説明文）
今回は、二つの説明的文章の違いを読み取るもので、それぞれの良さを見つけるものでした。



文章を読んだり、サイドラインを引かせたり、理解するためのスキルもありました。
また、お互いが意見を出す場の工夫もありました。


放課後、全職員で事後研究を行いました。