学校の様子
数図ブロックを使って・・1年算数
1年生が引き算の勉強をしていました。
画面上の木に座っているカエルと葉っぱの上にいるカエルではどちらが多いかを考えます。
「ブロックを並べてみましたよ。」
「えー、先生、それでは分かりません。」
「どうして?どうしたらいいの?」
「こうやってそろえればいいです。」
「わたしもできましたよ。見てください。」
「こうして並べればいいんですね。」
「そう、そう、それでいいです。」
先生とやり取りをしながら、数図ブロックをきれいにそろえた方が比べやすいことに気付きました。
ブロックを揃えると、違いがいくつか一目瞭然です。
式と答えをノートに書くことができました。
授業が進むと、先生から習うだけでなく自分たちで考える時間が増えていきます。
「あれっ、おかしいな。あー、そういうことか!」
友達と相談したり先生に教えてもらったりしながら、少しずつ理解が深まります。
3問目も全員無事に◎がもらえました。
しかし、油断はできません。ところどころで、再確認のため、先生が尋ねます。
「ブロックの並べ方はこれでよかったかな。」
「ちがいます。」
「では、上手にできる人いますか?」
「こういう風にずらして、上と下の列を揃えるといいです。」
「はい、比べやすくなりましたね。」
みんなが納得したら、問題にチャレンジ!
解き終わったら、式と答えを発表して、全員で確認します。
「やったー、全部できた!」
最後まで集中して頑張った1年生でした。
訪問者カウンタ
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学校行事
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