12月4日(木)に、「学校便り第40号」をアップしました。「あいさつ運動(三和地区)!」「あまいかな? すっぱいかな?」「プラネタリウムがやってきた!」の3つの記事が載っています。ぜひご一読ください。
12月2日(火)に、「学校便り第39号」をアップしました。「盛りだくさんの一日を全力で!」という、参観日の記事が載っています。ぜひご一読ください。
長さくらべ
9月8日(月)は、朝方涼しいなあと思っていたら、もう10:00には熱中症指数があがり、赤旗に!体育でのかけっこも、1・2時間目がぎりぎりといった状態です。いつまで猛暑日や真夏日が続くのでしょうか?
1年生は算数で、教室の机やロッカーの高さなどの長さくらべを、紙テープで行っていました。それぞれ長さをとり、それをホワイトボードに貼って比べると一目瞭然でした。2年生も算数で、2桁+2桁、2桁ー2桁の筆算の復習は100点満点で、今日は、234+59のような3桁+2桁の計算、381-59のような3桁ー2桁の計算を筆算でやっていました。前時までがばっちりできていたので、難なくクリアできました。
3・4年生は音楽で、3拍子のリズムが楽しい「あの雲のように」やつい体が動き出すような軽快な「アチャ パチャ ノチャ」の2曲に出会っていました。今後、歌ったりリコーダーで絵演奏したりしていきます。
5・6年生は理科で、「実ができるためには受粉が必要なのだろうか」という問題を追及していました。実験をする前に、変える条件、同じにする条件について表にまとめていました。資質能力の1つである条件制御についてしっかり考えていました。学校のヘチマが枯れてしまって、このままでは受粉の実験ができません。何とか工夫して知識・理解の定着に結びつけてほしいです。
今日もがんばるなわぜっこです。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30 2 | 1 1 | 2 2 | 3 1 | 4 1 | 5   | 6   |
7   | 8 2 | 9   | 10 3 | 11 1 | 12 1 | 13   |
14   | 15 1 | 16 1 | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22 1 | 23   | 24 2 | 25 1 | 26 2 | 27 1 |
28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |
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