2025年5月の記事一覧
春の遠足
【5月30日】 春の遠足で、生駒名水の工場見学と生駒高原のコスモホールに行きました。生駒名水では、ペットボトルの入った大量の段ボール箱が倉庫にあり、フォークリフトで大きなトラックに積んだり、膨らむとペットボトルになる試験管のようなものも見ることができて、見学した全てが面白かったです。コスモホールでは、おいしい弁当を食べ、グランドゴルフをしたり、鬼ごっこをしたりとたっぷり楽しみました。小雨が降ったりやんだりで心配もしましたが、午後は天気もよくなりとても楽しい一日でした。
ちょきちょき飾り(1・2年生、図工)
【5月29日】 1・2年生の図工の学習で「ちょきちょき飾り」をしました。折り紙を折り、ハサミで切り、開くと面白い模様が出来上がります。ハサミの使い方の勉強でもあります。自分でも予想していなかった模様ができると、とても喜んでいました。
親子で楽しくスポーツ(参観日・5月)
【5月28日】 5月の参観日が行われました。今回は全校体育で、外部講師(生駒在住の小園さん、他1名)に来ていただき、親子でいろいろな運動に挑戦しました。まずは、歌って、踊って楽しく準備運動をしました。その後は、ゲームを通して体を動かし、最後にモルックに挑戦しました。モルックとは、数字の書いた木片を並べ、それを倒して本数や点数を競うゲームです。親も子も大はしゃぎで、白熱したゲームが展開されました。親子のふれあいたっぷりの楽しい時間でした。
みんなで梅の収穫!
【5月27日】 体育館裏にある梅の木に実がなり、本日全員で収穫しました。長い棒を準備し、見つけたら実や枝を叩いて落としました。みんな歓声を上げながら楽しそうに収穫していました。数は多くありませんでしたが、きれいな実が採れました。
学校探検!(1・2年生)
【5月26日】 1・2年生が学校探検で校内の各教室を回っていました。班ごとに旗を作り、校長室に来た際も、きちんと挨拶をして、室内の様子を見たり、事前に考えてきた質問をしたりしました。初めて入った児童もいて、興味津々できょろきょろと観察する姿がかわいかったです。
”いこまタイム”で生駒のよさを!
【5月23日】 総合や予備時数等を活用し、”いこまタイム”(キャリア教育)を実施しています。自分達の学校や生駒地区についてもっと詳しく知り、いろいろな人に発信することを目指して全校児童で取り組んでいます。学校や周りにある施設等を調べたり見学したりする予定です。30日には生駒名水の工場見学や生駒高原に遠足に行きます。楽しみです!
初めてのタブレット(1年生)
【5月22日】 1年生が初めてタブレットの学習をしました。まずは、タブレットの開き方、タブレットとキーボードの外し方、電源の入れ方、カメラでの撮影などを学びました。みんな、興味津々でとても楽しそうに取り組んでいました。今は学習に欠かせないタブレット。効果的に活用できるように、これからマナーとスキルをしっかり学んで活用していきましょう。
国際交流学習
【5月22日】 本年度初めての国際交流学習がありました。昨年に引き続きロバート先生(ドイツ)に来ていただき、楽しい時間を過ごしました。今回は、1年生が初めてということで自己紹介やドイツの話からスタートです。英語に触れる機会は、外国語科や外国語活動の時間にありますが、ドイツ語に触れる貴重な時間です。みんな動物の名前やじゃんけんの言い方、ゲームなど楽しく学習していました。
家庭学習チャレンジ週間(事前指導)
【5月20日】 年4回取り組む「家庭学習チャレンジ週間」について、子どもたちへ意欲付けを図りました。家庭学習で頑張ること、目標の時間を決めた子ども達に、保護者とともに励ましの言葉をかけていきます。
スコーンおいしい!(クラブ活動)
【5月20日】 今回のクラブ活動では、スコーン作りに挑戦しました。みんなで楽しく、そして、できあがったスコーンをおいしくいただきました。作るのも食べるのもとっても楽しかったようで、笑顔いっぱいの時間になりました。簡単なレシピなので家でおうちの人と一緒に作りたいと言っている児童もいたようです。
調理実習(5・6年)
【5月15日】 家庭科の学習で調理実習を行いました。今回は「ゆでる」料理の学習で、じゃがいも、卵、ほうれん草をゆでて料理しました。じゃがいもの皮むきに苦戦しながらも、児童のおばあちゃんにも手伝ってもらいながら、とてもおいしい料理ができました。前回のお茶と同様に、家庭でも再度挑戦して、家族団らんの時間を過ごしてほしいですね。(おうちの人と一緒に、けがのないようにね!)
オンラインで合同授業(6年)
【5月14日】 6年生は、6月に修学旅行があります。本校は西小林小学校との合同実施です。そこで、事前学習をオンラインで数回一緒に行うようにしました。先生の説明を聞いたり、グループでの話合いを行ったりしています。同じ場所にいるようにはいきませんが、児童同士、お互いの表情を見ながらやりとりができるので、回を重ねるたびに緊張感もなくなり、友達としての距離感も縮まってきているようです。
母の日にちなんで(図書室)
【5月13日】 図書オリエンテーションの際に図書室に行くと、ふとカウンター横の書架に目がとまりました。お母さんに関する本が集められ展示されていたのです。5月11日が母の日だったことから、掲示の工夫をしてくださったようです。目につきやすい場所なので、手に取って読んだ児童もいることでしょう。お母さんへの感謝の気持ちをもつきっかけになると嬉しいですね。
図書館オリエンテーション(1・2年)
【5月13日】 1年生が図書室を利用し始めたことから、外部より図書支援員の方に来ていただきオリエンテーションをしていただきました。本の扱い方や本の分類、借り方や返し方、バーコード等の説明を丁寧にしていただき、とてもありがたかったです。4月の本の貸し出し数は例年より多かったので、これからも多くの本を読んでくれると嬉しいです。
野菜の苗を植えたよ!
【5月13日】 教室の前の花壇の草が綺麗に抜かれ、児童の手によって野菜(ピーマン、きゅうり、なす、トマトなど)の野菜の苗が植えられました。花や野菜の栽培活動は、生活科や理科の学習ばかりでなく、情操面での教育効果も大きいです。これから収穫できる日を楽しみに、しっかりお世話をしてくれることでしょう。
まずはそうじを頑張ろう!(全校朝会)
【5月8日】 本年度初めての全校集会が行われました。まずは、今年のテーマ「みんなの想いがつくる「幸せ」の学校 幸ヶ丘」を確認しました。次に、児童がどんな人になりたいか、どんな学校にしたいかという想いが何かを、以前とったアンケート結果をもとに確認しました。児童のアンケートには「みんなが…」や「みんなで…」という表現が多く、一部の人が頑張るのではなく、全員で協力して頑張ることや全員が幸せになることが大切だということが分かりました。何を頑張るかについては、「掃除」「ボランティア活動」というキーワードが多く出てきていました。そこで、まずは、全員で掃除やボランティア活動を頑張ろうと話をしました。今後「先生の想い」「保護者の想い」「地域の方々の想い」も取り入れ、4つの想いに応えるためにみんなで頑張り、幸せの学校をつくっていきたいと思っています。(写真:全校朝会の様子とその日の掃除の様子)
初めての太鼓練習(1年)
【5月7日】 幸ヶ丘小では、全校で太鼓に取り組んでいます。本日1年生も幸ヶ丘太鼓デビューしました。全体練習前の1・2年生だけの練習です。真新しい袋からばちを取り出し、姿勢を整え、練習開始です。2年生のお姉さんの模範を真似しながら一生懸命叩いていました。1年生は、まだまだ、左右が分からなくなったり、音がずれたりしていますが、一生懸命叩く姿がかわいかったです。この姿が次第にかっこよくなっていきます。楽しみです。
美味しいお茶を入れました!(高学年)
【5月7日】 家庭科の授業でお茶を入れました。お湯の温度や同じ濃さに入れる注ぎ方などを学び、実際にお茶を入れました。自分で入れたお茶は格別美味しかったようです。また、この学習は、お茶の入れ方を知るだけではなく、家庭等で実践することで、コミュニケーションに繋がることも目的としています。おうちでお茶を入れて、楽しい家族団らんの時間が過ごせるといいですね。
図工にもタブレット(高学年)
【5月1日】 高学年の教室を覗いたら、粘土で作品作りをしていました。その横には、タブレット。数年前までは見たことのない風景です。担任に話を聞いてみると、自分の作品を写真に撮り、作品名や説明を入力し記録するそうです。印刷すれば掲示もでき、作品は片付けてなくなっても、お互いに鑑賞することができます。授業風景も変わってきていますね。
国語の学習(1年)
【5月1日】 1年生の国語の学習の様子です。国語科では、動作を表す言葉の意味を身体表現をとおして学ぶことがあります。(例えば、「のっそり」を理解するために、実際にゆっくり動いてみる)今回は、昔の言葉でのんきで落ち着いている様を表す「のっこり」を理解するために、椅子の下からゆっくり現れる動きをみんなでしていました。体で、かつ楽しく学習することで、ただ頭で記憶するより定着がよいようです。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 1 | 2   | 3   | 4 1 | 5 1 | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11 1 | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17 1 | 18 1 | 19 1 | 20   |
21   | 22   | 23   | 24 1 | 25 1 | 26 1 | 27 1 |
28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |
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