投稿日時: 2018/01/26
学校管理者
【授業、実験の様子】
・はじめにどこが一番早くあたたまるのかを予想します。 ・実験装置です。空気の流れが分かるように ヒラヒラ を付けています。ストーブを
つけてあたたまり方を10分おきに記録します。さおの上中下に温度計が付けてあります。
・記録をグラフに書きます。 ・各班の記録を見てみんなで考え、まとめます。・煙を使った実験装置を見せていただきました。
・ちょっとした遊びです。 ・空気のあたたまり方を応用したものです。=熱気球ですね!