学校の様子

学校の様子

さあ!みんなででかけよう(1年生)

 生活科の学習で、学校の周りを歩いて中島公園へ行きました。
 雨の中、長靴を履き、カッパを着て、傘をさしてのおでかけに
 子どもたちは嬉しそうでした ♩




     雨の中、公園で虫や植物を探しました。


     ショウリョウバッタの子どもを見つけたよ!

生け花

 昨日がプール開きの予定でしたが、梅雨寒のために延期しましたが、
残念ながら、今日も雨。
 なかなか気分も晴れませんが、学校玄関には、今日も花が生けられました。
玄関を飾って下さるのは、地域の方です。
学校を訪ねてこられる方々が、いつも褒めて下さります。
子供たちの感性も一緒に育つことを願っています。

学校訪問、終了!

 今日は、年に1度の日向市教育委員会による学校訪問でした。教育長先生をはじめ6名の先生方に来校いただきました。
 事前に提出した学習指導案をもとに、授業を行い、子どもたちの学習活動の様子を参観していただくことが、主なねらいです。子どもたちが主体的に活動している姿、意欲的に発表している姿、しっかり話を聞いている姿など子どもたちの頑張っている姿がたくさん見受けられたと思います。また、先生方も分かる授業を目指して、デジタル教科書や書画カメラを使用されたり、発問や板書を工夫されたりするなど意気込みが感じられました。
 来校された先生方から指導助言もいただきましたので、これからの教育活動に生かしてよりよい学校づくりに努力していきたいと思います。ご指導ありがとうございました。

6年生 ♪体力を高める♪

来週からプールが始まりますが、その前に体力テストを受けて体力を高める運動に取り組みました。前年度の体力テストの結果を受けて、いくつかの種目に取り組みました。
これを家でも取り組んでいくと運動会の時期は楽しみですね♪

                【片足相撲】


          【カラーコーンタッチ】


               【棒取り】

春の遠足 IN ちゃわん山 & 無田公園 (1年生)

  5月29日(金)は春の遠足でした。
  1年生は徒歩で、ちゃわん山・無田公園に行きました。
  晴天の下、ちゃわん山散策、無田公園で友達とたくさん遊び、
  おいしいお弁当におやつを食べ、とっても楽しい遠足になりました! 

  
       友だちと手をつないで歩きました ♩
  
     無田公園の遊具で思いっきり遊びました!
  
      友だちといっぱい遊んで楽しかったよ!

和気合い合いのPTAクラス対抗ミニバレーボール大会

 5月31日(日)は、財小恒例のミニバレーボール大会でした。この日のために、2回の練習を行い、本番に臨みました。
 どのクラスのチームも笑顔あり、励ましの声ありで和やかな雰囲気が伝わってきました。保護者や担任の先生とのつながりが深まり、学級経営に対する理解や協力もさらに得られやすくなるなあと感じた次第です。
 さて、結果の方は、優勝が4年1組、準優勝5年2組、3位5年1組、職員チームでした。
 さわやかな汗をかき、怪我もなく、楽しい一日をPTA役員さんをはじめ、保護者の皆様ありがとうございました。お疲れさまでした。

          【優勝した4年1組チーム】

書道教室(3年生)

昨日は、3年生を対象とした書道教室がありました。
書道家の今村先生に来ていただいて、書道パフォーマンスを見た後、筆の持ち方の基本を一人一人丁寧に指導していただきました。
こうした基本を初めに身に付けると、きっと後で伸びていきます。
3年生の成長が楽しみです。




4,5、6年生♪ プール清掃

月曜日はとっても良い天気に恵まれ、無事プール清掃を行うことができました♪
子どもたちも楽しそうに活動し、なおかつ本気で活動に取り組んでくれました!!
ピッカピカになったプールで気持ちよく泳ぐ子どもたちの姿が今から楽しみですね♪

  【体育委員会は昼休みからの作業】


  【たわしやブラシで磨きあげつつも・・・】


  【デッキブラシでドロを落として~・・・】


  【バケツで何往復も水を運びました!】

交通教室(1年生)

5月22日(金)に交通教室がありました。

 「遮断機に触ってはいけません。線路で遊んではいけません。」

「信号機の赤が点滅している時はどうしますか?」

横断歩道では、「右よし、左よし、右よし、信号よし」と確認して渡ります。
安全教室で学んだことを登下校や日常生活で生かしてほしいと思います。

夏が来ます:プール清掃

昨日は、4年生から6年生でプール清掃を頑張りました。
さすがに1年間使わないと、土砂がたくさん入っていて、昆虫(ヤゴ等)のすみかになっていました。2時間かけてやっときれいになり、今は天日に干しているところです。
 どの子も一生懸命にできました。
 汚れたものをものともせず、みんなのためにがんばれる児童に感心しました。
(before)

(after)