水の行方(ゆくえ)
今日の4時間目に、6年生が理科の実験を行っていました。水の行方(ゆくえ)を調べるという学習内容で、植物の葉から水(水蒸気)が出てくることを確認していました。植物の実験はなかなか思い通りの結果にはならないのですが、今回はうまく結果が出たのでしょうか。



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教科におけるキャリア教育「実践事例集」(改訂版).pdf
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2022/10/31 |
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