実験・観察をとおして
5年生は理科で「流れる水のはたらき」について学習しています。10月25日(水)2校時、5年1組が花壇に土山を作って実際に水を流し、その様子をタブレットで記録しながら観察していました。流れる水の「運ぶ・けずる・積もらせる」のはたらきがどのようになっているのか、実験・観察をとおして気付き、確かめ、考えを深めてほしいと思います。
5年生は理科で「流れる水のはたらき」について学習しています。10月25日(水)2校時、5年1組が花壇に土山を作って実際に水を流し、その様子をタブレットで記録しながら観察していました。流れる水の「運ぶ・けずる・積もらせる」のはたらきがどのようになっているのか、実験・観察をとおして気付き、確かめ、考えを深めてほしいと思います。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29   | 30   | 31   | 1 1 | 2   | 3   | 4   |
5   | 6   | 7   | 8 2 | 9 2 | 10 2 | 11   |
12   | 13 2 | 14 1 | 15 3 | 16 3 | 17 2 | 18   |
19   | 20 1 | 21 1 | 22   | 23 2 | 24 2 | 25   |
26 1 | 27 1 | 28 1 | 29   | 30   | 1   | 2   |