日誌

授業改善

投稿日時 : 2019/08/28  学校管理者 


　本校は、研究主題を「主体的・対話的で深い学びからの授業づくり」、副題を「小中一貫教育の充実及びピア・サポート活動の推進」として研究を進め、生徒の学力向上を図ろうとしています。

　８月２８日（水）、研究の一環として１年１組の英語の授業を黒木先生に公開してもらいました。この日の授業のねらいは、「既習事項や新出表現（This is～、That is～、Is this～？、Is that～？）を用いて、身の回りの物の持ち主を英語で正しく尋ねることができる。」ことでした。数名の先生方が授業を参観する中で、生徒は緊張することもなく、楽しく言語活動に取り組んでいました。話す、聴く力はあるものの、書くことに関しては個人差も見られました。

　授業後は、研究会を開き、本日の授業の成果や課題について協議されました。本校では、９月～１０月にかけて、先生方は１回授業を公開することになっています。このような研究を重ねて、授業改善に努め、生徒の学力向上を図ります。