２月８日〔水〕、授業の様子です。

　小学部５年生外国語。

　めあて「英語を表すジェスチャーを考えよう」。

　まずは、先生が見本を見せます！

【これは当然、「Big！」。さぁ、子ども達、やってみるのだ！】

【LONG！（ロ～ング）】

【SMART（スマート）】

【これは何でしょう？】

　今日も楽しい英語の時間でした。

　４年生理科「もののあたたまり方」

　子ども達が見つめているのは・・・

【沸騰したときに出てくる泡】

　めあて「ふっとうしたときに出てくる泡の正体は何だろう？」

　子ども達の予想は・・・

【「空気」「空気と水が混ざった物」「水」】

　さぁ、実験スタート！

【漏斗（ろうと）をひっくり返して泡を集めていきます。】

　結果は？

【水！】

　結論「ふっとうしたときに出てくる泡の正体は、水（気体に変化した）である。」

　今日もドキドキワクワクの実験を楽しみ、結果に感動していた子ども達でした。

～つづく～