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授業の様子②(1/14)
1月14日(金)、授業の様子、PART2です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8119/medium)
【6年生は、書き初めに挑戦中!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8120/medium)
【”感謝”の気持ちが字に表れていました!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8121/medium)
【5年生理科「もののとけかた」の学習です。】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8122/medium)
【もの(砂糖や食塩などの個体)の溶け方にはきまりがあるのだろうか?】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8123/medium)
【限界までとことん溶かしていきます。】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8124/medium)
【大きなメスシリンダーを使って、ものが溶けていく様子を観察・・・。もわもわ・・っと溶けていく様子(シュリーレン現象)を感動しながら見つめていました。】
理科つながりで・・・
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8125/medium)
【中学部1年理科「光」の学習です。】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8126/medium)
【子ども達が夢中で何かを眺めていますが・・・】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8127/medium)
【ドラえもんのポケットから出したような不思議な望遠鏡で、景色を眺めてみると・・・】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8128/medium)
【あ~ら不思議!!景色が上下反対になって映し出されました。なぜ、こんなふうに映し出されるのでしょうか?!その仕組は・・・】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4520/wysiwyg/image/download/1/8129/medium)
【簡単に言うと、レンズによる光の屈折です。】
ここで、私の横に座っていた生徒のつぶやきに感動しました!
「先生が持っているカメラと同じ原理なんですね!」
その通り!!
以上、今週最後の授業の様子でした。また来週お目にかかりましょう!
Have a nice holiday!!
【6年生は、書き初めに挑戦中!】
【”感謝”の気持ちが字に表れていました!】
【5年生理科「もののとけかた」の学習です。】
【もの(砂糖や食塩などの個体)の溶け方にはきまりがあるのだろうか?】
【限界までとことん溶かしていきます。】
【大きなメスシリンダーを使って、ものが溶けていく様子を観察・・・。もわもわ・・っと溶けていく様子(シュリーレン現象)を感動しながら見つめていました。】
理科つながりで・・・
【中学部1年理科「光」の学習です。】
【子ども達が夢中で何かを眺めていますが・・・】
【ドラえもんのポケットから出したような不思議な望遠鏡で、景色を眺めてみると・・・】
【あ~ら不思議!!景色が上下反対になって映し出されました。なぜ、こんなふうに映し出されるのでしょうか?!その仕組は・・・】
【簡単に言うと、レンズによる光の屈折です。】
ここで、私の横に座っていた生徒のつぶやきに感動しました!
「先生が持っているカメラと同じ原理なんですね!」
その通り!!
以上、今週最後の授業の様子でした。また来週お目にかかりましょう!
Have a nice holiday!!
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