本校におきましては、「ICT活用指導力を向上させる校内研修」と「校務の情報化(保護者連絡アプリの活用)」の2つの視点で実践を進めてきております。また、ゆとりがない中では、教員の専門性と指導力は高まらないことを踏まえ、学校における働き方改革も併せて進めてきております。 研究の全体構想図については、以下のとおりです。 |
令和5年度 ICT活用推進モデル校
【宮崎県教育委員会指定】
「ICT活用指導力を向上させる個人研修」
本校におきましては、本年度から、下図のとおり「スキルアップ研修」を導入しています。
「校務の情報化(保護者連絡アプリの活用)」
本校におきましては、令和4年10月に保護者連絡アプリを導入して、校務の情報化を進めてきています。
日誌
授業の様子(9/29)
各地で彼岸花が見頃を迎えていますね。
上学でも真っ赤な花が空に向かって開いています。
写真を撮っていると・・・
【蜜を吸いにやってきたアゲハチョウ。のどかな光景ですね。(平和な日常に感謝です。)】
それでは、授業の様子です。
図工室からにぎやかな音が聞こえてきました。
【小学部3年生が一生懸命何かを作っていました。】
【金づちで釘をトントントントン・・・!】
【慎重に・・。慎重に・・・。何を作っているのかな?】
【なるほど、ビー玉をコロコロ転がして遊ぶあのゲームですね!】
【釘をどこに打つかがポイントです!完成させたら遊ばせてね!】
同じく小学部3年生・・
【算数「重さ」。めあて「1kgを使って重さを表そう」】
【はかりを使って計測&記録中・・・。】
【しっかり正面(真横)から見て・・・。(ただ、重さを量るときアルアル・・)】
【のせすぎ注意!】
重さつながり?で・・・
【中学部3年生理科「力の合成と分解」】
【こちらは、2つのバネばかりを使ってペットボトルの重さを計測中!】
【何を調べているのかというと・・】
【2人で荷物を持った場合、「角度が小さい場合」と「角度が大きい場合」どちらが軽くなるか・・・】
【角度が大きいと、大変だこりゃ・・・】
理科で学習したことが、生活に結びつく楽しい実験でした!
~つづく~
「学びの丘 上新田学園(かみにゅうたがくえん)」
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