本校におきましては、「ICT活用指導力を向上させる校内研修」と「校務の情報化(保護者連絡アプリの活用)」の2つの視点で実践を進めてきております。また、ゆとりがない中では、教員の専門性と指導力は高まらないことを踏まえ、学校における働き方改革も併せて進めてきております。 研究の全体構想図については、以下のとおりです。 |
令和5年度 ICT活用推進モデル校
【宮崎県教育委員会指定】
「ICT活用指導力を向上させる個人研修」
本校におきましては、本年度から、下図のとおり「スキルアップ研修」を導入しています。
「校務の情報化(保護者連絡アプリの活用)」
本校におきましては、令和4年10月に保護者連絡アプリを導入して、校務の情報化を進めてきています。
日誌
夏休みの上学①(7/22)
【夏休み、誰もいない教室・・・】
やはり、子ども達の声が聞こえないのは寂しいですね・・・。
先生達はというと・・・
きたる2学期に向けて、充電期間です。
様々な研修に取り組み、教師力アップを目指します。
まずは・・
【先日まで実施されていた、相互参観授業の事後研究会】
【それぞれの授業のよかった点、課題を語り合い、授業改善につなげていきます。】
続いて・・・
【緊急時の対応についてのシミュレーション研修】
【役割演技を行いながら、対応を確認していきます。】
【シミュレーションを行うことで、課題についてもしっかり共有することができました。】
もしもに備えて、非常に大切な実践的な研修となりました。
最後にもう1本・・
【授業におけるICTの効果的な活用を目指して、宮崎大学とオンラインで結んでの研修会です。】
【一人一台タブレットが導入され、授業で積極的に活用している「ロイロノート」について・・・】
【すご~~い!こんなこともできるんだ!】
2学期すぐに活用できそうな機能もたくさん教えていただき、大変勉強になった研修会でした。
~夏休みの上学「つづく」~
「学びの丘 上新田学園(かみにゅうたがくえん)」
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【校訓】
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