三角柱の体積はどうやって求める？

５時間目に行われた６年生の相互参観授業は、算数でした。

はげまし隊の方々にもサポートしていただきながら、三角柱の体積の求め方を考えていきます。

自分なりの解を書き、発表の準備をする子どもたち。

導入でも、終盤でもICTを効果的に活用することで、学習の定着を確実に図ることができます。

適用問題もしっかりとこなす姿に頼もしささえ感じました。

１単位時間の中で効果的にICTを活用し、確実な学力向上を目指します。