日誌
協働学習
中学3年社会科の授業では、これまでに学習してきた内容を振り返る総合問題に取り組みました生徒たちは一人で考えるだけでなく、分からないところを互いに教え合いながら学習を進める姿が見られました。また、問題に対する考えや答えについて意見を出し合い、「なぜそう考えたのか」を丁寧に伝え合うことで、理解をさらに深めていました
落ち着いた雰囲気の中で、学びを大切にする姿勢が感じられる授業となりました
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