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研究授業(3年数学)
3年生で数学の研究授業がありました。
単元は二次方程式で、「長方形の縦と横の長さを求めるにはどうすればいいか」について学びました。
導入は音声計算トレーニングです。連続する問題を見ながら答えを言っていきます。

学習課題に対して、まずは個人で考えます。いろいろな解法があるようです。

個人で考えたことを班ごとにまとめます。考えがまとまらなかった人は友だちから教えてもらいます。


班でまとめた考えを発表します。いろいろな解法があることにふれて、子どもたちの思考が広がっていきます。

単元は二次方程式で、「長方形の縦と横の長さを求めるにはどうすればいいか」について学びました。
導入は音声計算トレーニングです。連続する問題を見ながら答えを言っていきます。
学習課題に対して、まずは個人で考えます。いろいろな解法があるようです。
個人で考えたことを班ごとにまとめます。考えがまとまらなかった人は友だちから教えてもらいます。
班でまとめた考えを発表します。いろいろな解法があることにふれて、子どもたちの思考が広がっていきます。
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