26日に、皆既月食が起こりましたが、あいにくの雨で見えなくて残念でしたね。

　
　20時14分、皆既月食が始まる様子です。スーパームーンの皆既月食は24年ぶりだったそうです。

　月食とは、
太陽と地球と月が一直線に並ぶことがあり、地球の影に入った月が暗くなる現象をいいます。皆既月食は日食と違い、月は真っ暗ではなく、赤っぽくみえるそうです。
　
　月は、日によって形が変わって見えますし、1日のうちでも時刻によって位置が変わります。お休みの日に夜空を観察するのも楽しいですね。

　おすすめの本→　月のかがく.JPG　　月の秘密.JPG　　宇宙.JPG

　次回のスーパームーンの皆既月食は...2033年10月8日だそうですよ！

　

　４年生の教室で、算数の研究授業が行われています。
　単元は、「１桁で割る割り算の筆算」です。
　　　
　復習で割り切れる筆算の問題を解いた後、８３÷４=？という質問から授業が始まりました。

　
　担任の先生の質問から、児童は自分たちで今日の学習課題を導き出し、問題の解決方法を予想していました。

　　　
　児童の机の上には、チェッカーが置かれ、児童の学習の状況が分かるようになっています。

　　　
　児童は今まで習った計算を用いながら、見当を立てて、自分の考えを発表していました。計算の仕方を自ら考える力が育成されている４年生です。
　難しい問題にも、挑戦して理解しようとする姿は素晴らしいです！これからもいろいろな問題に挑戦して、算数を楽しんでくださいね。

　　　
　先日、読み聞かせボランティアに登録してくださった方々が、朝の時間に読み聞かせに来てくださいました。

　　　
　真剣な様子の児童です。　

　　　
　読み聞かせは、今まで読んだことのない本を知ることができたり、読んでもらうことで、さらに想像力を働かせ、脳を刺激して活性化したりする効果もあるそうです。

　
　1年生、初めての読み聞かせに夢中です。
　
　
　別の日の昼休みにもきていただきました。読み聞かせボランティアの皆さま、ありがとうございました。
　
　豊かな心を育んでいる福島小学校の児童です

　もうすぐ水泳授業が始まります。今年は、新型コロナ感染拡大防止ということもあり、クラス単位の水泳になります。

　　　
　この日は曇り空で、少し肌寒い日ということもあり、午前中は職員で作業しました。

　　　
　午後から、6年生が担当場所を決め、一生懸命掃除をしてくれています。さすが6年生！
　
　　　
　汚かった通路が…短い間でこんなに変わりました。1年生から5年生は気持ちよくプールが始められますね。
　6年生に、みんなで感謝の気持ちを伝えましょうね。

　

　3年生が、図書室に集まっていました。
のぞいてみると、ブックトークをされていました。国語の「自然のかくし絵」の導入と理科との関連づけた内容でした。
擬態する昆虫たちの絵本が、ずらっと並べられています。

         
　 学校司書の先生は、学級の要望に合わせて、ブックトークをしてくださったり、掲示物、本の整理や修理などをしてくださったりしています。
　福島小学校の児童のために、いつもありがとうございます。

　６年生の教室でたまごが産まれました!!　というニュースが入りました。
えっ?たまご??何で??と疑問を抱きながら、６年生の教室に向かってみると…

　
　そこには、本当にたまごが!!!!　これは一体何のたまごなのか聞いてみると、「カナヘビ」だよと教えてくれました。
は虫類好きの生き物係の児童が、「カナヘビ」を見つけてお世話をしていたところ、おなかがふくらんでいることに気づいたそうです。　

　　　
　生き物係の児童は、「おなかが小さくなったので、出産したのではないかと思った。温度管理や水やりなどお世話が必要
なので、しばらく自宅で世話をしたいと思う。」と話していました。６年の教室には「トカゲ」も育てているようです。
　素晴らしい観察力に驚きました。生き物を大切にする気持ちも伝わりました。
　「カナヘビ」の赤ちゃんの成長と、それを見守る６年生の姿を今後も追っていきたいと思います。

　おすすめの本は→　いきものに関する本.JPG

　１年生が、アサガオの種まきにチャレンジしていました。

　　　
　まずはじめに、先生から気をつけることや、用意するものなどのお話がありました。

　　　
　この日は、雨がふっていたので、教室で土いれをしました。お友だちと協力しながら、こぼれないように慎重に土をいれていました。
無事に種をまくことができた１年生。あさがおの成長が楽しみですね。いっぱい観察して、きづいたことを先生に教えてくださいね。

　第一回目のクラブ活動がありました。

　　　
　この日は、部長を決めて、１年間の活動内容を決めていくようです。
　
　　　
　部長さんは、様々な意見が飛び交う中、互いの意見を尊重し合い、どのような内容にするのかを考えて、みんなをまとめていました。そして、真剣に話し合っていた福小の皆さん、すばらしかったですよ！
２回目からの活動が楽しみですね。

　5月14日（金よう日）あめ　校内遠足がありました。

　　　
　１年生は、体育館で、「もうじゅうがりにいこうよ」や「だるまさんがころんだ」をした後、教室で算数セット等を使って遊んでいました。

　　　
　２年生は、午前中に体育館で、ドッヂボールを楽しんだあと、雨がやんだこともあり、少し町に探検にでかけました。
公園の生き物を観察したり、

　
　新しく完成した「道の駅くしま」の馬のベンチを観察したりした、２年生でした。

　雨やコロナの影響で、校内での遠足になりましたが、保護者のみなさまが、作ってくださったお弁当を嬉しそうに食べて、楽しい時間を過ごした全校児童でした。朝早くから、お弁当の準備等ありがとうございました。

　　　眺めています。「どうしたんですか？」と話を聞くと、
　　「落ちてしまうと、子ども達が掃除が大変になるからね。」と実を取り始めました。
　　　
　　　何を取っているのかと、よく見てみると、とってもきれいな梅でした。
　　
　　
　　　福島小学校の梅の木から、たくさんの梅が収穫できました。いつも、用務員さんが気にかけてくださるおかげで、学校もきれいに、また植物を大切にする気持ちも芽生えます。
　　
　　
　　　水やり用のじょうろ置き場を作って下さったり、SOSを出すと、すぐに修理したりしてくれる、福島小の心強い用務員さんです。いつも、児童、職員のためにありがとうございます。

　　３年生と４年生が、体力テストを行っていました。

　　　
　　「体力テスト」は、健康で毎日元気に生活するための体力や、走る、とぶ、投げるなどの体を力強く動かす運動能力を調べるためのものです。体育館では、立ち幅（はば）とびと、反復横とびの体力テストを行っていました。
　　反復横とびは、しゅんびんせい（体をすばやく動かす能力）
　　立ち幅（はば）とびでは、（とぶ能力）　を調べます。
　みんな、真剣に取り組んでいました。自己新記録はだせたかな？

　　１年生が、学校を探検しています。
　　　
　　「がっこうたんけん　はっけんかあど」に、はっけんした教室などを書き込んでいます。

　　　
　　放送室に、マイクがある!!と、おどろいている子や、なぞなぞの本を、放送室で見つけて、給食のときのなぞなぞは、ここから放送しているのかーなど、はっけんいっぱいの１年生でした。

　福島小学校に、たくさんの本が届きました！早速、１人の先生が現れました。福島小学校では、先生方で調べ学習に使える本や、児童のみなさんに読んでもらいたい本などを、直接手にとって選んでいます。

　　　
　真剣な様子で、図書購入希望アンケートに記入しています。最近は、SDGｓ、新型コロナウイルス関連の感染症や新しい生活様式についての本が多く出版されているようです。
　　
　　　
　　正しい知識を身につけ、対話的で深い学びにつながるきっかけとなるように、先生方も本を選んでいます。もちろん、面白い読み物の本も選ぶ予定ですので、楽しみにしていてくださいね。みなさんは、どんな本がすきかな～??

　廊下にお皿？が並んでいます。一体何が起こっているのでしょうか??
　　
　正解は、廊下の真ん中の印です。ペンキで塗っているため、乾くまでお皿をかぶせていたんですね。この印があることで、右側歩行を安全にできます。車が通るときに真ん中の線がなかったら危ないですよね？
　この作業を運営委員会の児童がしてくれています。福島小のみんなが安全に廊下歩行ができるように、5、6年生が人知れず頑張っているんですね。福島小学校の顔として、このように活躍しています。

　　　　
      
       その他の委員会活動の様子は、学校の掲示板に紹介予定です。

　1年生が、本を借りるために、図書室へやってきました。この前おしえてもらった、本の借りかた・返しかたは覚えているかな？
　　　
　
　　きちんと　「かります」　「ありがとうございます」というあいさつができていました。すばらしいです！

　　　
　
　　いろんな本に、目を輝かせて本を選んでいる姿が印象的でした。　たくさん本をよんで、いろんな考え方や知しきを増やしてくださいね。

　　学習部の先生と学習掲示委員会の児童が作成している掲示板です。建物の入り口前に掲示されているので、すぐに予定が分かります。学習掲示委員会のみなさん、いつもありがとうございます

　

　　おうちで生まれて育てていた虫を、先生が持ってきました。生まれて15日目、4回目の脱皮が終わりました。

　　
　
　　生まれて２８日目で　「さなぎ」　にへんしんしました。
　　これはいったい何の虫でしょうか？みなさん、分かりますか？３年生以上のみなさんは分かりますよね？
　　大きくなるすがたを楽しみに待ちしたいと思います。

　　ちなみに、まえに育てて、大きくなったすがたの写真→成長後.jpg　
　　おすすめの本が図書室にありますよ→おすすめ本.jpg　

　担任の先生に連れられて、一年生が並んで運動場へやってきました。

　
　先生から、外で遊ぶときの　きまり　を聞きながら、うずうずしている１年生。先生のお話が終わった瞬間．．．

　
　あっという間にみんな走っていなくなってしまいました。きまりをまもって、なかよく外遊び楽しんでくださいね。

　　今日から、１年生の清掃が開始されます。そうじ前に、担任の先生から、そうじのしかたを教えてもらっていました。

　　　
　　「と・む・す・じ・あ」　を合い言葉にそうじのしかたをならいました。ぞうきんしぼりや...


　　　
　　すみずみのそうじのしかた、教室の床の拭きなど、そうじが上手になった１年生でした。とっても気もちがいいですね。
　おうちのひとに、そうじのしかたをおしえてあげてくださいね。いっしょにそうじをして、おうちもぴかぴかにしましょう。

　　　本日、全校朝会が行われました。新型コロナ感染拡大防止のため、放送での全校朝会となりました。

　　　
　  「大型連休明けでしたが、皆さんが大きな事故やけががなく　過ごせたことが　何よりもうれしいです」と校長先生から、
      全校児童へお話がありました。
　　
　　　　
　　校長先生のお話に、真剣に耳を傾けています。

　　　　
　   ５月の目標は、「思いやりのある言葉づかいをしよう。」です。

　     校長先生から、「思いやりとは、【お友だち　や　他の人への　こころのようす　を　しんぱいすること】　だと考えて
      います。その気もちを伝えるために【言葉】を使います。思いやりのある言葉づかいがあふれる学校にしたいです」とお話
      され、詩の紹介もありました。
　　
　　「こころ」はだれにも見えないけれど、　
　　「こころづかい」は見える．．．
　　「思い」は見えないけれど、
　　「思いやり」はだれにでも見える

　　宮澤章二「行為の意味　青春前期のきみたちへ贈る心の詩」より、一部抜粋