先日、「おもちゃランド」に招待してくれた２年生に、１年生からお礼のお手紙が届きました。

４年生の体育です。

「なわとび週間」に合わせて、体育の授業でも、なわとびの練習をします。

上手な児童は、見本となっています。

なわとびを使って、体力づくりに励みます。

本年度は「考える」をキーワードに目指す児童像に迫っています。

さらに、２学期は「考えたことを伝える」ことにも、取り組んでいます。

５年生の国語では、意見発表で、「考えたことを伝え」ていました。

聞く側の態度がよく、発表しやすい雰囲気作りができていました。

朝の読み聞かせです。このときは、低学年でした。

季節や行事に合った本を選んでくださる読み手の皆さま、

いつもありがとうございます。

悩みを一人で抱え込まないで…

相談できる人や、機関を使ってください。

４年生が「おいしさ」について考える授業に臨みました。

講師の先生は、「五感」で人は味を感じると教えてくださいました。

みんな「五感」で感じるとはどういくことか、ワクワクです。

においを嗅いだり、さわってみたり、「五感」で味わっていました。

２年生が、１年生のためにおもちゃを作りました。

いよいよ、１年生を招待する日が来ました。

おもちゃの遊び方の説明をていねいにして

楽しく遊んでくれるかどうか、わくわくしている２年生です。

１年生が楽しそうで、とても満足な２年生でした。

知覧特攻平和会館では、講話や見学で、平和学習をしました。

午後は、動物園で、楽しく過ごしました。

２日間、お世話になりました運転手さん、ガイドさん、添乗員さんにも感謝の気持ちを伝えて、無事に修学旅行が終わりました。

６年生は、朝、暗いうちに出発でした。写真は出発式です。

桜島を背景に、記念撮影をしました。

鹿児島市内の班ごとの自主研修では、鹿児島の歴史を学びました。

食事は、キビナゴの刺身やさつま汁など郷土料理が美味しかったです。

水族館では、イルカショーを楽しみました。

１年生が外国語の学習をしました。

外国語を教えてくださる先生方が、着ぐるみを着て、楽しくなるように工夫してくださいました。

みんな集中して、楽しく学習に取り組みました。