さかたにっ子

　２年生の希望さんは、国語の勉強で『ことばで絵をつたえよう』という勉強をしています。そこで、希望さんが考えた説明で、聞いた人が望さんが描いた絵と同じようなものを描けるのかを確かめに校長室にやって来たのです。

希望さん：
　「校長先生、ぼくが言葉で説明するので、説明の通りにこのノートに絵を描いて下さい。」
　「ぼくが鉛筆の描き方をことばで説明します。」
　
　説明する希望さん　　　　　校長先生が描いた鉛筆

校長：　「こんなふうになりました。これでいいですか？」
希望さん：「ちがいます。小さな△は芯の所だから黒く塗ります。」
校長：　「黒く塗るって説明しなかったぞ！」
希望さん：「あっ、そうだった。」

　希望さんは、説明に書き足しています。

希望さん：「もういちど説明します。」

　再度、説明のし直しをして、校長先生は鉛筆の芯の部分を黒く塗ったのでした。

希望さん：「ありがとうございました。」
校長：「楽しかったです。言葉で正確に伝えるのは難しいね。また、考えてもう１回来てね。」

　意欲に火がついた希望さん。次の時間にまたやって来ました。

希望さん：「今度は、てるてる坊主の描き方を説明します。」
　　　　「ぼくの説明を聞いて描いて下さい。」
校長　：「はい、頑張ります。」

　説明する希望さん。
　
　　校長先生が描いたてるてる坊主はこんなふうになりました。

校長　：「はい、できました。これでいいですか？」
希望さん：「それでいいです。」
校長　：「あ～よかった。」
希望さん：「ぼくの説明で何か分かりにくかったところはありませんでしたか？」
校長　：「大きな円の中に二つ横に並べて描く小さな黒丸（目）をどのあたりにどれくらい離して描けばよいのか悩んだよ。」
希望さん：「あっ、そうか。説明が足りなかったんだ。」


　絵を確認しながら自分が書いた説明も見直しています。

希望さん：「ありがとうございました。」
校長　：「とてもよく説明できました。相手に伝わるように説明する大切な勉強だったね。言葉で伝えるってとても大切なことです。これからも頑張ってね。」
希望さん：「はい、がんばります。」

　希望さんは満足したような顔で校長室を出て行きました。

　晴れました！いい天気になりました。ちょっと日差しが強すぎますが・・
　待ちに待った花植です。ファミリー班で植えました。
植えた花の種類は、『サルビア』『日々草』『マリーゴールド』『千日紅』『メランポジウム』です。一つのファミリーに種類ごとに６本ずつ、計３０本の苗が配られました。花の配置は、ファミリーにお任せです。
　「どれぐらいの高さになる花かな？　どれくらいほこる花かな？　考えて配置を工夫してね。」

　ブルー班の様子
 

　イエロー班の様子
 

　ピンク班の様子
 

   各ファミリー担当の先生にアドバイスをもらいながらも、それぞれのファミリーが違う配置で花を植えていました。
　さて、美的感覚のある植え方、先を見通した植え方ができたのはどのファミリーかな？　みんなのこれからのお世話に期待していますよ。どのファミリーの花壇がきれいになるか競争だ！

　５校時は、全校での音楽でした。今月の歌、学年教科書の歌や楽器演奏の練習をしていました。
　
　全員での歌、落合先生のピアノの伴奏、みんな楽しそう！そして、何か歌声がとってもきれい！上手になったね、感動！

　２・３年生と６年生だけで歌の発表
　
　歌った後、４・５年生が感想を発表。「歌声がとてもきれいだったです」という感想が出ていました。わたしも同感です。

　次は、４・５年生の歌の発表
　
　「高い声がきれいにでていました」という感想がきかれました。これまたわたしも同感です。
　みんな歌声が変わってきているよ。いい気持ちになって音楽室を出て１階におりてきました。今、３階の音楽室から「チムチムチェリー」の器楽演奏が聞こえてきています。

　花壇に肥料を入れ耕して花の苗を植えられる日を待っているのですが、なかなかいい天気になりません。雨男がいるのかな？今年来た尾前教頭先生は、「ぼくが雨男なのかな？」と不安げにつぶやいています。う～ん、そうかも・・・。教頭先生がついて行った春の遠足も大雨だったしなあ・・・。なんてことはありません。
　ところで、昨年度まで花壇は学級ごとに花を植えていましたが、今年は縦割りファミリー班で植えて、水やり草取りなどの世話をしてもらうことにしました。上級生のリーダーシップのもとファミリーでの交流を深めさせたいと考えたからです。
　ブルー班、イエロー班、ピンク班、どのファミリーが花壇をきれいにすることができるかな？
　協力・協働・教え合い、どんな姿を見ることができるか楽しみです。明日こそは雨が上がって花植えができますように！

　今朝のスポトレ。また、雨のため体育館になってしまいました。
　今、体力テストを行っているところですが、シャトルランが残っています。そこで、今朝のスポトレはただひたすら「走る」がテーマです。

　【今日のテーマを聞く子どもたち】

　まずは、準備運動
　

　　【酒谷ストレッチ】

　さあ、走るぞ！。
　フロアに引かれたライン上での鬼ごっこ、手つなぎ鬼ごっこなど、いっぱいいっぱい走りました。
　


　朝からいい運動をしましたね。シャトルラン前に、いっぱい走っておこうね。粘るんだぞ！

　いい天気になりました。今日は、日曜参観日です。

日程は、
　１校時　一般授業
　２校時　学校保健委員会
　３校時　全校合同学活
　４校時　風水害避難訓練(保護者引き取り訓練)
　５校時　PTA親子レクレーション　
　６校時　〃　　〃
という流れになっています。そして、夕方から改善センターに場所を変えてPTA懇親会です。

【学校保健委員会】
　
本年度の学校保健委員会のテーマは、昨年度に引き続き、
「ソーシャルメディア(スマホ、タブレット、パソコン、ゲーム等)と健康生活」となっています。
　今日は、本年度の定期健康診断の結果と今年度の計画についてを中心に会が運営されました。
 



【合同学活「親子で考えよう！メディアと健康生活」】

　家族ごとにテーブルを囲んで、親子で家庭生活をふりかえり、家庭でのルール作りに向けて話し合いました。
①　子どものよいところ、伸ばしていきたいところを確認しましょう。
②　メディア使用上の現状と課題について話し会いましょう。
③　家庭のルールを決めましょう。
　

　親子での話し合いの中で、家庭におけるメディアに関わる現状をしっかり見つめ、課題を考え、子どもの良さ・伸ばしたいところを大切にできる家庭のルール作りに取り組みました。
　
　
　
　どの家族も一生懸命考え話し合いました。決めた家庭でのルール、しっかり守り実践して下さいね。


【風水害避難訓練】

 大雨のため、川の氾濫・土砂災害等の危険が予想されるという状況設定で、保護者への引き渡しの訓練を行いました。

○　緊急職員会、態度決定

○　学級での指導後、下校準備をして体育館へ

○　保護者を待つ間、全体指導

○　体育館入り口で、引き渡しカードをチェックし保護者に引き渡し　

 
　全員体育館に集合。全体指導。そして、保護者を待ちます。
　
　体育館入り口での迎えに来た保護者と引き渡しカードチェック
　
　保護者が引き取って車で帰りました。

　今日は、天気もよく訓練でしたのでスムーズにいきましたが、大荒れの天気の場合は、こんなにスムーズに行くかなとちょっぴり心配になりました。
　保護者のみなさん、日頃から緊急の連絡に対応できるよう連絡体制をしっかり整えていきましょうね。よろしくお願いします。


【PTAレクレーション・・親子ドッジボール大会】

　午後から親子ドッジボール大会でした。
まずは、開会式
　
そして、準備運動
　
　参加してくれた中学生が準備運動の指揮をしてくれました。

　ドッジボール開始。
　まずは、子どもと保護者混合チームでのゲーム。そして、保護者チーム対先生チームのゲーム。先生チーム対子どもチームのゲーム。子どもチーム対保護者チームのゲーム。いろいろな対戦をしました。
　子どもとするときは、大人は利き腕では投げられません。どんな結果だったと思いますか？
　
　　　ゲームの様子

　最終結果は、先生チームが１位、子どもチームが２位、保護者チームが３位でした。利き腕が使えないとはいえ、子どもたちに負けてなんかいられません。変な手加減はしないよ！　もっともっと鍛えなくちゃ！
　保護者も子どももとても楽しそうでした。参加してくれた４名の中学生、ありがとう。
　
　そして、そして、夕方からは改善センターでPTAの懇親会となったのでした。

　みどりの少年団活動の新たなスタートです。結団式を行いました。

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　　酒谷小みどりの少年団　誓いの言葉

１　わたくしたちは、酒谷の自然と緑を守るために少年団の活動に励みます。

１　わたくしたちは、仲良く助け合いながら心身の鍛練に努めます。

１　わたくしたちは、豊かな環境に感謝しねばり強い実行力を養います。

　ポイントは、「緑」、「心」、「ねばり強い実行力」　です。
　
　本校では、３年生から６年生までがみどりの少年団員として活動します。初めて団員となった３年生は、少年団の制服を着てうれしそうでした。上級生が着ていた制服姿にあこがれもあったのでしょう。
　宮日新聞や市の広報の方も取材で来られていたので、ちょっぴり緊張気味の子どもたちでしたが、「今年も活動頑張るぞ！」

結団式の様子

校長先生の話

　酒谷は、とっても自然豊かできれいな素敵なところです。しかし、この自然の美しさは勝手に美しくなっているのではありません。そこには、地域の先人の努力や村おこし協議会の方々など、酒谷地域を愛するたくさんの方々の努力があります。
　みんなも、みどりの少年団活動を通して、ふるさとを愛し、地域の自然を愛し、将来にわたって酒谷の豊かな自然を守るために少しでも貢献できる人になってほしいです。そのために、今、自分たちにできることを考え、見つけて取り組んでいきましょう。

みどりの少年団会長(PTA会長)の話


　今日は、会長さんが都合がつかず来られなかったので、尾前教頭先生が預かった手紙を代わりに読まれました。

団長・副団長の話

　
　団長になった６年のエリサさん、副団長になった６年の桜さんのあいさつです。二人とも真剣な表情、やる気に満ちた表情で堂々とした挨拶でした。
 いいなあ！good！


酒谷みどりの少年団　誓いの言葉

　
　団長さん、副団長さんのリードのもと、みんなで誓いの言葉を元気よくのべました。う～ん、気合いが入ってきたぞ！

担当の山田先生の話　

　
　山田博子先生が、「誓いのことば」に書かれている内容について、一つずつかみ砕きながら説明し、みどりの少年団活動の意義を確かめ合わせ、士気を高めて下さいました。

最後に記念撮影

　
　最初は表情が硬かった子たちでしたが、教頭先生が「『?????』という言葉を言ってごらん。」と声を掛けられると、笑顔とやる気の表情になりました。何という言葉だったかな？忘れちゃいました。
　今年も頑張るぞ！

　今日は、久しぶりにたいよう号がやって来ました。前回は、春の遠足の日と重なり児童がいなかったために、たいよう号は来ませんでした。
　今日はたくさんの子どもたちが本を借りていました。

　
　「どれを借りようかな」「この本が楽しそう」子どもたちの声が聞こえてきました。
　
　「これをお願いします。」「５冊借りました。」うれしそうな子どもたちでした。

保護者と一緒に、「家読」も行っています。今年は、去年よりももっともっとたくさんの本を借りて読んでほしいな。せっかく、市立図書館の本をたいよう号が運んできてくれるんだもんね。

今日は、２年生～3年生までは積み木の時間がありました。

【2年生】
落合先生と望さんは、ピラミッドを作っていました。

まず、３個のピラミッドからスタート
次は３個足して、その次は４個足して、そして５個足して・・・・・。
どんどん足していきます。
　
 
　
　すごい、すごい！こんな大きなピラミッドになりました。

【３年生】
教頭先生と一緒に、「６個積み木を積み上げた状態から、隣の子が言葉で説明したとおりに積み木を動かして、二人が同じものを作れるか」という遊びをやっていました。お互いの間には、壁があるので積み木の動かし方を見ることはできません。言葉の説明だけが頼りです。

さあ、この状態からスタートです。
正しく説明できるかな？
しっかり聞き取って、積み木を動かずことができるかな？

聞いたとおりに積み木を動かしています。
　
壁をとるよ。同じ形になっているかな？

正しく説明する力、正しく聞き取る力を育てるのに有効な遊びでした。

　日南市の学校が一斉に取り組んでいるフッ化物洗口。今年も頑張ってきれいな歯を守ろう。

 静かに始まりを待つ子どもたち、みんな落ち着いているね。

先生たちが一人ずつコップに入れた洗口液を配ります。
 
液を口に含んで、下を向いてぶくぶく、右下を向いてぶくぶく、左下を向いてぶくぶく、口の中でしっかりと泡立てます。

口の中の液をしっかりはき出して終わりです。
今年の歯科検診の結果は、どうだったかな？