さかたにっ子

　酒谷地区内にある山で県の企業局が主催の植樹祭が行われ参加してきました。
　目的地に着くと、すでに立派な看板が立てられており、みんなを迎えてくれました。
　
　植樹する山の名前は、「酒谷元気もり森」
　この名前は、県の企業局が子どもたちに募集し、その中から選んで付けられたものです。
　本校の２年生の湯浅希望さんが考えた名前です。希望さん、おめでとう。よい記念になりましたね。素敵な名前ですよね。
　
　最初に式典が行われました。
　
　飫肥小学校の５年生も一緒に参加しています。

　植樹の仕方の説明
　
    植えるのは、サクラ、クヌギ、ケヤキ、センダン、モミジの５種類だということでした。

    植樹の宣誓

　飫肥小代表児童と一緒に５年の村田葵さんが行いました。とっても上手でしたよ。

   あっ、ドローンだ！
　
　空からみんなをパチリ！　空からの山の様子を見てみたいな！
　
　記念植樹
  
　酒谷小代表として６年の飯干楓さんが行いました。

　目の前に立っている標柱には、５年の村田葵さんの考えた標語が書かれていました。
　
　読めるかな？「守りたい　自然豊かな　酒谷を」です。

　さあ、みんなで植樹開始です。

　酒谷小のみんなが植樹するのはこの場所です。Aブロック。
　分担するのは、サクラとクヌギでした。
   
   え～っ、こんな斜面上っていくの？
　そうだよ。山だもの。滑り落ちないでね。

　みんな、頑張るぞ！　オー！
　
　
　
　
     
                                               植樹完了！

　根の張った斜面の穴掘りに苦労していましたが、心を込めて一生懸命植えました。一人で５本ほど植えました。みんな初めての経験で大変だったけど、とっても楽しかったようです。

　植え終わった後は、お弁当
　企業局の方に準備していただいたお弁当を山の上で食べました。その時には、棚田で有名な坂元地区の方々が作って下さった温かい豚汁も振る舞われました。
　
　山の上は、とても寒かったので温かい豚汁は最高でした。有り難うございました。
　
　
　仕事の後のお弁当、豚汁はおいしかったね。
　山の上は、ちょっと寒くてガタガタ・・・。これも楽しい思い出です。

　とってもとっても貴重な体験でした。これからも植樹した木の成長を時々見に行ってみようね。そして、しっかり見守っていこう。
　みんなで作る「酒谷元気もり森」だもんね。


　記念撮影
　
みんなの大切な森です！　　名付け親はボクです。「エッヘン！」

　今日の酒谷タイムは、先週に引き続き「年賀状を書こう」です。
　先週、はがきの書き方について練習しました。今日は、みんなで分担して地域のお世話になった方々に年賀状を書きました。
　読み聞かせに来ていただいている方、運動会の準備や片付けに来ていただいた方、田植えや稲刈りの指導に来ていただいた方、下校の見守りをしていただいている方、一緒に餅つきをしていただいた方、などなど、地域の方にはいっぱいお世話になっています。

　
　まずは、下書き。どんなふうに書こうかな・・。

　２年生の希望さんは、落合先生と一緒に考えています。

　よし、書くことが決まった。みんな、とびきりきれいな字で真剣に書いています。
　
　


　感謝の気持ちが伝わる文章が書けたかな？
　喜んでもらえる年賀状になったかな？

　今日の参観日は、持久走大会がグランドコンディションが悪く延期になったので、全学級一斉に、人権教育関連で道徳や学級活動の授業を行いました。

　２年学級の様子
　


３・４年学級の様子
　


５・６年学級の様子
　


　お互いを尊重し合い、相手の立場や気持ちになって考えられる人、お互いを大切にし合える人になりたいですね。
　本校の子どもたちは、とっても優しく思いやりがあります。人権感覚をさらに磨き、中学・高校そして社会に出てもよりよい人間関係を築いていってほしいです。
　保護者のみなさん、今日の授業、そして、子どもたちの反応・様子はいかがだったでしょうか？
　人権問題は現代社会でも問題になることが多いです。保護者のみなさんも一緒に考えて下さいね。みんなで考え、みんなでよりよい明るい人間関係づくりをしていきましょう。

　今日は参観日。でも、水曜の朝の活動はいつも通り「計算・積み木」です。
　４年から６年生は、計算プリントに一生懸命に取り組んでいます。２・３年生は積み木学習に楽しく取り組んでいます。

　【３・４年生】・・計算習熟プリント
　
　少数のかけ算の筆算問題をやっていました。答えの小数点の位置をしっかり確認してね。なかなかいい調子だね。

　【５・６年生】・・計算習熟プリント
　
　できたら即丸付けをしてもらっています。どうだったかな？
　集中して取り組んでいる様子が伝わってきます。

　【２年生】・・積み木でかけ算
　
　かけ算九九の７の段と８の段を積み木で説明しながらつくっています。
九九の中でも７の段や８の段は難しいところです。希望さん、頑張れ！

　【３年生】・・積み木で型抜き漢字作り

公雅さん「ぼくが作った漢字は何でしょう。」
　
公雅さんは「木」と「大」でした。うん、分かる分かる。


瑛介さん「ぼくが作った漢字はこれです。」

　教頭先生「何かなあ・・。」
　公雅さん「う～ん。・・・油かな」
　瑛介さん「そうです。油です。」
　教頭先生「え～っ、油？分からんなあ。」
画数の多い漢字にチャレンジしてしまい、ちょっとむりがあったもかね・・。それにしても、公雅さんよく分かったね。想像力がすごい！

　次はこれです。　

「言」をつくりたかったのに、どうしても横線を入れられなかったようです。
　　公雅さん・・　「言じゃない。」
　　教頭先生・・　「え～、分からない。降参！」
　公雅さんの想像力と思いやり発言に拍手！
　瑛介さん、６４個の正方形の積み木だぞ！ちょっと欲張りすぎたね。

　教頭先生が作った漢字は、これ。

教頭先生「どうですか、分かるかな？」自信ありげな余裕の笑顔。
   　
「左」と「右」でした。公雅さんも瑛介さんもすぐに分かったようでした。
教頭先生、分かってもらえてよかったですね。


楽しい積み木活動。でも、４年生になったら計算習熟の時間にかわるよ。覚悟！


　

　今日は、最後の持久走練習でした。約１ヶ月間練習してきましたが、残念ながら雨天のため体育館での持久走となりました。運動場での走りを確かめられなかったのが残念です。
　最後の練習ということで、みんなの気合いも入っていました。

　
　　準備運動をしっかりしておくよ。頑張るぞ！
　
　

　１番多く走った子が３８周。全員が３２周以上走りました。体育館で初めて走ったときは３０周いかない子が何名かいたので、すごい頑張りです。



１０分間のブザーが鳴り、息を整えながら歩く子どもたち。

　今日の走りはとってもよかったよ。まず、顔つきが違った！　走りにムラがなかった。そして、最後１分でのピッチを上げての追い込みもすごかった。
　子どもたちの頑張りを見るとうれしくなります。

　さて、明日は参観日で持久走大会の予定なのですが、この天気、運動場のコンディションを見るとちょっと無理そうです。延期かな？


PS.
   やはり、明日の持久走大会は中止になりました。１０日(月)に行うことになりました。残念です。参観日は予定通り実施します。持久走大会の時間は、人権学習の授業参観となります。

　今日は、ALTのダニエル先生が来られる日。子どもたちは楽しみに待っていました。
　３校時が　３・４年生の外国語活動。
　４校時が　５・６年生の外国語の授業。
でした。

　３・４年生の外国語活動の様子を覗いてみました。門田先生とのT・T授業です。

　
　
　AからZまでのアルファベットが並べられていました。
「アルファベットには小文字がありますね。どんな文字かな？」
大文字と小文字を照応させているところでした。大文字と小文字でも形が同じものは素早く反応する子どもたち。
　Bとｂ、Dとｄ、Gとｇ、Qとｑなどになると、ちょっとごちゃごちゃになってしまう子も・・・。
　しかし、本校は、キーボー島をつかって全校でローマ字の練習に取り組んでいるので、３年生でもよく覚えていました。成果を感じました。

　　
　そのあとは、写真を使ってダニエル先生の母国イギリスのクリスマスの紹介や、写真に載っている物を英語では何というかを学んでいました。
　さすがにクリスマスに関わる学習になると、子どもたちの反応がいつにも増してすごい！　やる気満々の子どもたちで大盛り上がりでした。

　１２月に入りました。学校の設営も１２月バージョンにかわりました。
　１２月と言えば、子どもたちの最大の関心事はクリスマス。学校のあちこちにクリスマスを意識した設営が登場しました。

　　校門前の掲示板・・月行事の紹介なのですが
　　　
　　保健室前

　　図書コーナー横
　
　職員室入り口前

　博子先生お手製の物や私物グッズがいっぱい飾られています。

　
   図書の紹介コーナー・・・　図書司書の多田先生がクリスマス関連の本を選んで紹介して下さっています。


　通りすがりに、「わーかわいい！」と言って足を止める子どもたちの姿がありました。子どもたちは大喜びです。
　でも、クリスマスまではもうちょっとあるよ。うかれることなく、まずは、学期末の学習のまとめをしっかり頑張ろうね！
　

１１月３０日（金）に家庭教育学級の視察研修に行かせていただきました。PTA４名と教頭が参加しました。

午前中は、宮崎市立内海小学校へ行きました。
教頭先生から内海小の教育活動についてや地域・保護者と学校との連携について、詳しく説明していただきました。校長先生も学校を案内してくださいました。
内海小も本校同様児童数は少ないのですが、とてもきれいな学校で、保護者や地域の方に見守られ大切にされながら学校生活を送っていることがよく分かりました。
内海小の先生方、ありがとうございました。

　　　　
【教頭先生の説明】　　　　　　　　　【熱心に話を聞くPTA】

　　　　
【掲示物も充実していました】【教頭先生が撮ってくださいました。】

昼食は、宮崎大学の学食に行く予定でしたが、時間の都合で別の所に行きました。天気が良かったので、海のきれいな「オーシャンビュー」の所でのすてきなランチになりました。

　　　　
　【海が超きれいでした】　　　　【まさにオーシャンビュー】

午後は、みやざき動物愛護センターに行きました。
５名の訪問であったにもかかわらず、時間いっぱい丁寧に説明してくださりました。また、施設見学もたっぷりさせていただきました。
センターの理念や取組がよく分かりました。保護者からは「ぜひ子どもたちも遠足で来させてほしい！」という声が出て、学校に帰ってすぐに学校長にお願いされていました。
センターの先生方、ありがとうございました。

　　　　
　【センターの理念や取組の説明】　　【いのちの授業のお話】
　　　　
　　　　【施設見学】　　　　　　　　【獣医さんの説明】

とても充実した視察研修になりました。

　今日は本校のPTA研修視察が行われています。
　目的地は、宮崎市立内海小学校と宮崎動物愛護センターです。
　内海小学校ではPTA活動の取り組みについて紹介していただき研修することになっています。
　動物愛護センターでは同センターの施設見学や取組について研修してくることになっています。このセンターではいのちの教育も行っています。
　教頭先生が引率で一緒に行っています。楽しく充実した研修視察になるといいですね。みなさんがどんな顔して帰ってこられるか楽しみです。
　ちなみに、途中の昼食場所は宮崎大学の学食です。学生気分を味わえてこれもまた楽しそう。みなさん学食で何を食べるのかなあ・・・。
　子どもたちの中から宮崎大学で学ぼうという子が出てくるとうれしいです。卒業生の中に宮崎大学で学んでいる学生もいるとのことです。
   ・
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　視察一行が帰ってこられました。
　内海小と動物愛護センターのどちらも丁寧な対応をして下さったようで、研修時間が延び、予定より40分ほど遅い帰校でした。
　そのため宮崎大学の学食へ行く予定を変更して別の場所で食事をされたとのこと。
　帰ってくる早々、保護者のみなさんから「是非子どもたちを遠足で動物愛護センターに連れて行って下さい。」との要望がありました。視察に言ってよかったなと思われたのでしょうね。よい研修になってよかったです。
　

 

　今日の酒谷タイムから３回にわたって、全校一斉にはがき書きの練習に取り組みます。年賀状作りに向けての取組です。


 練習計画・説明書

　
　計画書をもとにはがきの書き方について説明を聞く子どもたち
　
　 　
   さあ、まず表書きの練習です。
　「今日は、とりあえず宛先は自分のお家にしてみようか」
　ところが、
　　　自分の家の住所が分かりませ～ん！
　ほぼ全員が自分の家の住所を覚えていなかったのです。いえ、知らなかったのです。トホホ・・。
　　
　これは大変です。とりあえず今日は学校を宛先にして練習です。
　書く位置、相手の名前や自分の名前の文字の大きさなどのバランスなどを確認しながら練習しました。

　この次までには自分の家の住所を聞いて覚えておこうね。

　県立美術館の移動鑑賞教室が行われました。

　映像機材や美術作品を運んできたトラック


　3名の方に来ていただき鑑賞教室が行われました。

　
　まず、スクリーンで、美術館にある作品のいくつかを鑑賞をしました。全部で４０００点ぼどの美術作品があるそうです。すごいですね。


　美術鑑賞のマナーについて教えていただきました。
　実際に美術館に行ったことのある児童はいませんでしたが、これから行く時は守って下さいね。
　
　美術作品を展示するときの様子を実演していただきました。
　とても繊細で貴重な作品です。その扱いには細心の注意が必要です。上着やネクタイはもちろんのこと腕時計やボタン等もだめだそうです。そして白手袋をして慎重に丁寧に作品を扱っておられました。緊張しますね。

　

　持ってこられた本物を鑑賞し、説明もしていただきました。子どもたちからいろいろな質問や感想が出されました。

　あっという間の時間でした。もっとたくさんの作品をゆっくり見たいなと思いました。それには美術館に足を運ぶしかないですね。

　
　今、県立美術館ではシャガール展が開催されているとのこと。また、１２月２２・２３日には、こどもアートまつりが開催されるとのことです。
　だれかお家の人と行ってみませんか。

　今日は、2年生教室で国語の研究授業が行われました。2年生教室は、落合先生と希望さんの1対1の授業です。
　「名人をしょうかいしよう」という単元で、今日は、名人の紹介文を書いていく学習でした。
  
  他の先生たちに見られながら「何か、今日は緊張するなあ・・」という感じの希望さん
　
　料理名人のお姉ちゃんのことを読む人によく伝わるように、順序を考えてくわしく書いているところです。落合先生との会話の中でヒントやアドバイスをもらい、一生懸命に考える姿がありました。
  
  落合先生は、その場で希望さんの書いている文をそのまま模造紙に書き写しています。
　
　紹介したいこと２つが書き上がりました。一緒に見ていくよ。おかしな所はないかな？
　読んでいく中で、おかしな表記をいくつか見つけることができました。でも、しっかり訂正できました。


　希望さん、とても頑張ったね。なかなかよい紹介文が書けていましたよ。紹介したいことのあと一つが残っています。次の時間に続きを頑張って書いて紹介文を完成させて下さい。

　先日は、ファミリーグループで花壇に花植えをしましたが、今日は、校門周辺や玄関前に飾る花植えをみんなでしました。大きなポットに植えてプランターに並べました。プランターに直接植えると重たくて運ぶのが大変だし、花が終わった後の片付けが大変なので、ちょっとだけ手抜きですが・・・。

　ペチュニア、ノースポール、パンジーを植えました。
　
　

　一人で何鉢も植えなければならないので大変です。でも、子どもたちにとっては毎年のこと。楽しい仕事です。

   
　花植完了！　早くいっぱいの花を咲かせてほしいです。

　今日は、５・６年生が飫肥小との交流学習に出かけました。本年度２回目の交流学習です。
　
市のバスに乗って「行ってきます。」

飫肥小の玄関前に掲示してあったスケッチ作品や宅習ノートを見ている子どもたち。
「ノートがきれい！」「絵が上手！」

飫肥小の校長先生が迎えて下さいました。
「宜しくお願いします。」
　
　体育館で、自己紹介。飫肥小学校のみなさん、宜しくお願いします。
　
　最初の時間は、飫肥小の持久走大会に参加の予定でしたが、雨天のため中止。本校でも持久走練習に取り組んでいるので、飫肥小の中に入った時どれくらいの持久走の力があるのか知るよい機会だったのですが・・・。ちょっぴり残念。
　５・６年合同の「玉入れ」大会となりました。　酒谷小の子どもたちはどこにいるかな？すっかりとけ込んでいました。

　この後の時間は、５年生は学級活動、６年生は外国語活動の学習に参加しました。
　給食もそれぞれの学級で一緒に食べました。

　中学生になると飫肥中学校で一緒に学ぶことになります。友だちをたくさん作ってほしいと思います。
　交流学習を終えて帰ってきた子どもたちは、「楽しかったです。」と笑顔で答えてくれました。３学期にもう１回交流学習があります。楽しみに待ちましょう。

　飫肥小学校の児童のみなさん、先生方、有り難うございました。

　今朝は虹色あいさつ運動の日でしたが、朝から雨。
　行き来される方々に子どもたちの笑顔と爽やかなあいさつのプレゼント。気持ちだけでも晴れにして下さいね！
　

 　日南市が誇る偉人　小村寿太郎、小倉処平。今日は、その二人の偉人についての学習に取り組みました。
　２～４年生は、小倉処平を中心に、５・６年生は小村寿太郎を中心とした学習を行いました。

２～４年生　小倉処平について学ぼう

　
 小村寿太郎のテキストから小倉処平について調べよう
　
　「小倉処平」どんな人？　小村寿太郎とのつながりは？
　
　小倉処平の紙芝居を見ています。

　振徳堂って知っているよね。見学に行ったことあるよね。
　ここで、小倉処平は小村寿太郎に教えていたんですよ。処平あっての寿太郎ですね。

５・６年　小村寿太郎について話し合おう

　
 小村寿太郎のDVDを見ています。

　なぜ、小村寿太郎は今でもみんなに慕われているのでしょう。今日は、みんなで話し合ってみましょう。
　
　小村寿太郎の育ちや業績、その教え等を元にいろいろと意見を出し合っています。


 小村寿太郎の教え「誠の心」、これは本校の玄関に飾ってあるものです。
やはり、人間正直でありたいですね。

１２月７日（金）に県（企業局）が行う「植樹祭」に全校で参加します。
昨日、その下見に行きました。
県企業局の担当の方と本校と一緒に参加する飫肥小の５年生の先生と行きました。
場所は、小布瀬の民間林です。現場は、準備が進められていました。下草が刈ってあり、斜面に植樹するので歩きやすいように道もつくられていました。子どもたちがけがをしないような安全配慮がしてありました。

　　

　　

また、当日は、「棚田保存会」の方々が豚汁を振る舞ってくださるそうで、とても楽しみになりました。

帰りがけ、棚田保存会の会長さんから、自生のりんどうがあるというお話しを伺い、一緒に見に行きました。
りんどう･･･聞いたことはあるし、絵や写真で見たことはあったのですが、初めて実物を見ました。その可憐さに心引きつけられました。自生のりんどうは酒谷でもここだけとか。貴重なものをみることができました。

　　



１２月の植樹祭が本当に楽しみです。

　１２月５日の持久走大会に向けて、毎日業間に走っています。
　昨日、今日と残念ながら運動場が使えず、体育館での持久走となりました。

　
　学級のみんながそろうとすぐに自分たちで準備運動を始めます。いいぞ！

　さあ、スタートです。
　
　
　運動場だと９周ぐらいで終わりますが、体育館なので先頭の児童は３８周ぐらい走りました。数えるのも大変です。
　これまでの走りの様子を見ていると、ペース配分もうまくなってきているようです。強い気持ちでねばり強く走れるようになってきています。
　いやいや走っているような顔をしている子はいません。きりっとした顔をして走っています。
　「あと１分です。」
と声がかかると、最後の力を振り絞って１周でも多く走ろうとペースアップする児童もいます。
　終わった後、「みんな、頑張ってるね。」と声をかけると、「運動場で走りたいです。」と言う声が帰ってきました。体育館では満足できないようです。やる気が伝わってきました。
　ちょっぴり逞しさを感じ取れるようになってきました。
　

　今朝のファミリー活動の時間。久しぶりでした。
　それぞれのファミリーで計画した活動をやっていました。

　ブルーファミリー　【八百屋さんごっこ】





　八百屋さんごっこというのが面白いですね。交代でしていたレジ役とのやりとりが面白かったです。社会見学や日常生活の中で学んだお店の人の対応をよくまねしていました。とても丁寧な応対でしたよ。
　さすがに今はスーパーはあっても八百屋さんはないので、昔ながらの威勢のよい声は聞かれませんでしたが・・・。
　２年生の児童がレジ係になったときは、代金の計算やおつりの計算に苦慮していました。頑張れ！　計算の練習だよ。

　ピンクファミリー　【折り紙で作った品物でお店屋さんごっこ】





　自分が折り紙で作ってきた品物の紹介と、なぜその値段を付けたのかを説明しているところでした。
　（ふ～ん、なるほど。）（えーっ、安すぎでしょ！）
などと思いながら聞いていましたが、子どもたちが経験や想像の中で付けた値段でした。

　イエローファミリー　【縄跳び】




　
　こちらは朝から体力作りに励んでいました。短縄でいろんな跳び方を紹介し合ったり、長縄跳びをしたりしていました。
　人数が少ないと長縄跳びは忙しいぞ！走れ走れ！


　年間を通して、各ファミリーがいろんなことを計画して取り組んでいます。ほのぼのとしています。みんな優しい！

　ファミリー花壇に、花の苗を植えました。

　各縦割りファミリーに5種類の花の苗を６ポットずつの３０ポットを分けてあげました。あとは、それぞれのファミリーがどう植えるかは任せます。

　配置を考えるファミリー
　

　「これは背が高くなるから後ろの方でしょ。」
　「花の種類を交互に植えてもいいんじゃない。」
　「種類ごとの方がいいよ。」
　「もっと間隔を開けなきゃ。狭いと思うよ。」
　　・・・・・・
などの声も聞こえていたようです。悩んでいる姿もありました。
仲間で考え知恵を出し合いましょう！！

よし配置が決まった。植えよう！
　



花植え終了！
　
ブルーファミリー花壇　　　イエローファミリー花壇

ピンクファミリー花壇

　植え終わった後を見てみると、それぞれのファミリーで花の配置に違いが見られました。また、きれいに並んでいる班やでこぼこの班もありましたが、後はこれからの世話次第です。
　前期の花壇の優秀賞は、イエローファミリー花壇でした。後期の花壇の優秀賞はどのファミリーの花壇になるでしょうか？
　縦割りのファミリーで協力して世話をしてきれいな花壇にしていってほしいと思います。卒業式の前には優秀ファミリー花壇が発表されます。わくわく！