今風の実験風景

投稿日時 : 2022/02/12

コロナ禍により、グループ活動を伴う学習活動が停止しています。

では、理科はどうなっているのでしょうか？

実験は、グループで行うのが、常識の学習ですよね。

さて・・・。

ん？理科の授業。みんな集中して、何の「ビデオ」を見ていますか？

ん？ビデオじゃないね。これ、「OHC（実物投影カメラ）」の画像だね！

なるほど、代表実験を写しているのですね。

本当だったら、各グループで、ワイワイ言いながら、見守る、蒸発の実験ですね。

密にならないよう、グループを避けて、先生の代表実験を見せているのですね。

みんな、シーンと画面に、集中。

巨大な画面のリアルな実験の様子を、じーっと見つめます。

とてつもない、集中です。シーンとしています。

先生：「そろそろだよ。」子ども：「えー！」さらに、集中、集中。

子ども：「出たー、出ました！！！」（ザワザワ）

校長：「何だ、何だ、何が出た？？」

子ども：校長先生、ほら、あの、白いモヤッとしたやつですよ。

ふむ、確かに、変化が始まった。

皆、ワクワク、ドキドキ、変化を見守ります。

さあ、きたー！本当に来ましたよ！一気に来ました。

どんどん変化する水面。結晶化が一気に進みます。

すごいね、水溶液の結晶化。

これは、結晶から見ると、塩ですな。

お、各自の机の上には「ミョウバン」が置いてありました。

グループを避けて、「先生の代表実験」を「上映」したり、

逆に、「一人一人に」ミョウバンを「配ったり」。

コロナ禍の授業、本当に、お疲れ様です。

でも、子どもたち、「感動の学び」をしていましたよ。

早く、当たり前のことが、当たり前にできる日が戻ってきますように！

by 校長