１５０周年 アメリカに跳ぶ：「事後」談

オンライン授業の日。

 

４年教室。

由美子先生のご本を借りていった子ども達の教室。

 

３校時の休み時間。

（つまり、オンライン授業後、２回の休み時間の後）

校長、気になって、４年教室訪問。

・・・まさか、読んでないよな。

 

えっ！

４年女子、おそらく、じゃんけんで一番をひいたお子さん。

由美子先生のご本を、食い入るように読みふけっていました。

もう、５０ｐくらい読んでました。

 

校長質問。「おもしろい？」

４年女子。

はい、「たとえ」がすごいです。

おもしろいです。

・・・すごい、ちゃんと、内容理解してる！

ほー。

その子、目を輝かせて、読みふけっておりました。

 

さて。

一日過ぎて。本日、早朝。

６年生ボランティアの横に。

２年生女子が一人、立っていました。

 

どうやら校長を待っていたようです。

「校長先生、昨日、youtubeを見ていたんですよ。」

・・・ふむ。どうしました？

 

「カナダの学校の紹介が出たんですよ。

カナダって、２学期制なんですよ。

もう、寒いって言っていました。」

 

・・・皆さん、これが、主体的な学びです。

　　　アメリカの、由美子先生の授業に触れて、

　　　「さらに学びたいという心」が、

　　　この子には育ったのですね。

 

「そうなの、その他の国のことを知りたいと思ったこと、

　すばらしいことですよ。他の国も見てみるといいね。」

 

はいっ！

その子は、笑顔で教室に向かいました。

 

校長が、目撃、接触した、２件の女子の行動・・・。

明道っ子って、本当に、すばらしい！(^^)/

 

by　校長