白戸家のパパの身長とは？
学校管理者
２年生。
長さの学習。
１mの長さ量概念を認識させるためには、いろんなものを測る「実体験」が大切。
１mってこれくらいなんだな、と体で覚えるアナログ行為はとても大切な学習です。
どんどん、測ることが大切です。
ですから、２年担任先生、子ども達に指示。
「どんどん、学校中、測っていらっしゃい！」
子ども達、張り切ってGO！
大きな窓は何センチかな？
２m・・・・。大きいなあ。
棚は何mかな・・・。
大きいわ！
２m・・・７６cm！すごく大きいね。
このようにして、長さ概念が身についていくのです。
だから。
どんどん、どんどん、測るのですよ！
はーい！
校長先生、校長室も測っていいですか？
どうぞ！測ってちょうだい！
わーい！
失礼します！
ギターだ！
えっと・・１m超えてるね。
ギターって長いんだ。
ソファは何m？
うわあ！大きいよ。
記録は、ノートに丁寧にまとめられます。
みんな、真面目に、たくさん測ったんだね。
リラクマ、身長測ります！
プーさん、身長測ります。
校長室って、いろんなものがあるんですね！
楽しいです！
・・・ありがとう。
校長先生、写真がいっぱいありますね。
昔の校長先生や会長さんだよ。
すごい！
やはり、ギターに手が伸びますね。
ギターって、大きいですね。
スヌーピーの身長！
なんで、スヌーピーが校長室にいるのかなあ。
白戸家のパパの身長。
校長先生、白戸家のパパって誰ですか？
(^^;;
子ども達、校長室で、楽しい学習を体験してくれました。
最後は、アヒルさん。
なんと、このアヒルさん、お友達のフランス土産なのです。
こうやって持つと。
羽をバタバタさせて、ガァーガァーガァーと泣き叫ぶのです。
みんなに、大ウケでした。
でも、ちゃんと、アヒルさんも身長測りましたよ。
そして、子ども達。
礼儀正しく。
校長先生、ありがとうございました。
深々と頭を下げて、退室です。
校長先生、また、校長室に来ていいですか？
あのね、校長室のドアは、いつも空いてるでしょ？
これね。
君たちが入りやすいようにだよ。
そしてね。
たくさんのぬいぐるみがいるでしょ？
これね。
君たちが居心地いいようになんだよ。
また、いつでもおいで、校長室に。
担任先生・・・。
ノートに、「ギター」「リラクマ」「スヌーピー」「白戸家のパパ」「フランスのアヒル」など。
訳の分からない物体の長さが記録されて、驚かれたと思います。
(^^;;
ごめんなさい。
by 校長