マクロ（巨視的）視点：物事を大局的に大雑把に見ること。

ミクロ（微視的）視点：物事を細かいところまで丁寧に見ること。

マクロ的に見つめると何も見えないことが、ミクロ的に見つめるとすごい秘密が分かることが、あります。

 

ある日の運動場。

そろそろボランティアが動き始めます。

生活委員さん。

一人でも頑張り始めます。

運動場に、ポツンと、人影が。

５年生の担任先生です。

祝吉手では、５年生には、ボランティアは呼び掛けられていません。

なのに。

なぜか、５年生ボランティア、草むしり。

じわじわと増えていくのです。

一人、また一人。

おはよう！と挨拶して。

黙々と、草をむしりを始めます。

登校班を引率して、学校に到着した子どもさん。

残り時間が少ないと感じると。

みんなダッシュで、仲間のところへ、駆けていきます。

みんな、みんな、駆けていくのです。

待っててね。遅れてごめんね。今行くからね。

そんなふうに、校長には見えました。

今では、５年生ボランティア、全学級から参加。

４０名ほどが、毎日頑張ってくれています。

 校長が、５年生に、声をかけます。

「ありがとうね、５年生！」

すると、５年生は、元気よく。

「どういたしまして！」

と答えてくれます。

涙が出るような、素敵な反応です。

そして。

たくさん溜まった草を。

はい、集めるよ。

お疲れさん、入れて！

という回収作業のあと。

彼は、走って、草捨て場に持っていってくれるのです。

仲間と、嬉しそうに、仲間が集めた草を背負って、走り出す、

その子どもたちの後ろ姿が。

校長には、とても眩しくて。

祝吉っ子って、すごいな、と心から感心させられるのでした。

 

マクロ（巨視的）視点で見ていては、

決して見えない、

５年生の、ボランティア活動に隠された、

「担任先生のある思い」

 

ミクロ視点で見つめると、

こんなに素敵な

５年生の姿が見えてくるのです。

 

by 校長