5年生が都城市の国際交流員の方々との交流を行いました。

これは、なんと泉ヶ丘高校の2年生3名が企画したイベントです。

昨年の12月から祝吉小に打合せに来ていました。

そして、3名のうち2名が祝吉小出身です。

初めの挨拶です。

今回来校していただいたのは、アメリカ人のセスさんと中国人の謝さんです。

セスさんからは、アメリカに関するクイズです。

今後のためにクイズの問題と答えは秘密にしておきます

次は、謝さんからの中国語に関するクイズです。

これもおもしろかったです

クイズの後は、体を動かしました。

まず、中国の「羽けり」というものを体験しました。

最初に、動画で「羽けり」の様子を見せていただきました。

これが「羽けり」の道具です。きれいな羽がついていますねー。

なかなか足に当たってくれなくて苦戦する子がたくさんいました

最後に、セスさんから「モンキー・イン・ザ・ミドル（Monkey in the Middle）」という遊びを教えていただきました。

 Monkey in the Middle とは？（勝手に調べてみました。）

 アメリカで昔からあるボール遊び（ドッジボール系） です。

 ＜ルール（基本）＞

 2人以上が外側でボールを投げ合う
1人（または数人）が真ん中（モンキー）に入る
外側の人はボールをパスし合い、
真ん中の人はボールをキャッチできたら交代

 日本でいう

 「中当て」
「ドッジボールの簡易版」
に近いです。

 ＜名前の由来＞

 真ん中で飛び跳ねて取ろうとする姿がサル（monkey）っぽいからだそうです。

泉ヶ丘高生から最後の挨拶です。

5年生もお礼をしっかりと！

泉ヶ丘高生の3名の生徒、セスさん、謝さん楽しいイベントをありがとうございました。

　ＣＲＴとは、『Criterion Referenced Test＝目標基準準拠検査』のことです。

　これまでに学習した内容がどのくらい身に付いているかを診断するものです。

　今日は、国語のテストでした（算数は明日実施）。

　各教室をのぞいてみると、どの学年も真剣に問題を解く姿が見られました。

　国語のテスト後は、

「難しい問題があったけどがんばった。」

「時間内に終わってよかった。」

「文章をいっぱい書く問題があった。」

といった感想が聞かれました。

　検査の結果は２月２０日の参観日に配付する予定です。

　学校では、一人一人の学習状況を分析し、個に応じた指導・支援を行っていきます。

　「火災」を想定した避難訓練を行いました。

◯各学級で事前指導

◯非常ベルが鳴り響きます。

◯近くにいた先生方が初期消火へ。

◯校内放送が入り、運動場へ避難。

　避難の約束は「お（押さない）・は（走らない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）」です。

◯学年主任の先生が避難状況を報告。

◯担当の先生のお話。

　◎「お・は・し・も」を守って避難できました。

　◎全校のみなさんが安全に、早く避難できてよかったです。

◯校長先生のお話

　◎もし、災害が起こったときは、今日学んだことをしっかり実行してください。

　◎どうすればいいか、どこに避難すればいいか、しっかり準備をして、大切な「命」を守りましょう。

◯教室に戻って振り返りをしました。災害や避難についての動画も視聴しました。

【訓練後の感想より】

◯無言で避難することができた。

◯「動画を見て、避難の仕方がよく分かった。」

◯命を守るために、今日の訓練のことを忘れないようにしたい。

祝吉小５年生は、毎年総合的な学習の時間に「実れ！祝吉大豆」という学習をしています。

これまでに、大豆について調べたり、畑で栽培・収穫したり、昔の農機具を体験したりする学習をしてきました。

そして、今回は、「味噌づくり体験」を行いました。

味噌づくりを教えてくださったのは、今回も名谷さんです。

そして、奥様と旅人のお三人（フランスとドイツの方）です。

味噌の材料は、もちろん大豆です。昨日から水を吸わせ、今日圧力鍋でゆでます。

そして、米麦麹（こめむぎこうじ）です。

米麦麹には、塩も入っています。塩を入れることで腐敗を防ぐそうです。

まず、ゆでた大豆をつぶします。

次に、つぶした大豆と米麦麹をよく混ぜ合わせます。

一人一人味噌玉が完成です。

きれいに丸めました。

最後に、一人一人ポジティブな言葉を言いながら味噌樽に味噌玉を投げ込みます。

そうすることで美味しいお味噌ができるそうです(*^^*)

投げ込むことで、味噌玉の中の空気が抜け腐敗しにくくなるそうです。

よく考えられてますよね(;´･ω･)

５年生みんなの味噌玉が入りました。

約３カ月で美味しいお味噌が出来上がるそうです。

去年のお味噌も美味しかったですよ。

名谷さんファミリーの皆様、準備、ご指導など、たくさんのご協力をありがとうございました。

　今日から三学期が始まりました。

　学年のまとめとなる大切な学期です。祝吉小みんなでがんばりましょう。

　始業式の様子をお知らせします。

【作文発表】（２年生・４年生）

↓↓↓２年生「三学きにがんばりたいこと」

三学きは、

◯右一静歩　◯ハンドアップマイスター　◯むごんせいそう

の三つをがんばります。

↓↓↓４年生「三学期の抱負」

　三学期の抱負は、「早寝早起き」「勉強」「あいさつ」です。

　四年三組はみんなが笑顔で協力し合えるクラスです。

　クラスのみんなで楽しい時間を過ごしたいです。

【校長先生のお話】

◯みんながきまりを守ってくれたおかげで、３学期を元気に迎えることができました。

◯新年の目標を立てましたか。目標は、「何を」「どのように」と具体的に立てることが大切です。

◯「有言実行」という言葉があるように、ぜひ、声に出して自分の目標を伝えてください。

◯健康面に気をつけて、目標に向かって努力し、家族のために手伝いをすることをがんばりましょう。

【校歌斉唱】

↓↓↓校歌の２番まで、明るい声で歌いました。

↓↓↓伴奏は６年生です。

始業式が終わり、【表彰式】です。

※表彰されたみなさんは最後に紹介します。

【生徒指導の先生のお話】

♪祝吉小５つの宝の歌（アニメ「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ」の歌より）♪をみんなで歌って、

「５つの宝」を守っていくことを確認しました。

☆「三学期もがんばるぞ」という気持ちが高まった始業式でした☆

【表彰されたみなさん】

↓↓↓県児童文集「ともだち」

◯優秀賞・入選（３年生・５年生）

↓↓↓県交通安全ポスター作品展

◯銀賞　４年生

↓↓↓全国共通体力テスト

◯体力向上部門　優秀賞　２年生

◯種目別部門　優秀賞　２年生

◯学校取り組み部門　奨励賞　祝吉小学校

（全校で取り組んでいるパワーアップなどが評価されました。）

↓↓↓県アンサンブルコンテスト

◯銀賞　管打楽器八重奏

◯銀賞　木管四重奏

☆表彰されたみなさん、おめでとうございます☆

　新年明けましておめでとうございます。

　２０２６年も祝吉小学校をよろしくお願いいたします。

　児童のみなさんは楽しく充実した冬休みを過ごしていますか。

　先生方は３学期に向けての準備をしています。

　職員会議では２学期の反省、３学期の行事検討をしました。学力向上をめざした研究会も行いました。その他にも、３学期の授業の教材研究などをしているところです。

　１月７日（水）は３学期の始業日。

　児童のみなさんの元気な顔を待っています。

　環境SDGs委員会が呼びかけ、「歳末たすけあい募金運動」を行いました。

　朝の登校時、「募金します。」「貯金していたお金を持ってきました。」と言いながら、明るい表情で募金してくれた子どもたちです。

　みなさまのご協力により、「１３,９１５円」の募金が集まりました。

（宮崎県共同募金会都城市共同募金委員会に振り込みました。）

　募金運動へのご協力ありがとうございました。

↓↓↓環境SDGs委員会が作ってくれた募金箱です。

　１２月２４日、２学期が終わりました。

　８月２６日の始業式から約４か月間、授業日数は８２日でした。

　毎日の勉強に励み、学校のきまりを守り、元気で過ごしていたみなさんでした。運動会という大きな行事も乗り越え、みんな大きく成長しました。全校のみなさんに、大きな拍手を送ります。

　２４日の終業式の様子をお知らせします。

【作文発表】

１年生　「たのしかった２学き」

◯たのしかったのは、おべんきょう、うんどうかいです。

◯しゅくだいの字がうまいねと、おばあちゃんにほめられました。

◯３学きは、なわとびがたのしみです。

６年生　「二学期を振り返って」

◯ぼくが頑張ったことは運動会のリーダーです。みんなにもらったアドバイスのおかげで、本番は成功させることができました。

◯修学旅行では、班長として役目を果たすことができました。

◯勉強では、字を丁寧に書くことを意識できました。

【校長先生のお話】

◯まずは、みなさんにお礼を言います。「ありがとう。」

◯今年１年間、何を頑張ったのか振り返ってみましょう。

◯目標は達成することが大切で、そのためには「心と体の準備」が必要です。

◯校長先生からの宿題は「一日一善」です。家族のためにお手伝いをしましょう。

◯１月７日に元気な姿で登校してくれることを楽しみにしています。

【校歌斉唱】心を込めて歌いました。伴奏は６年生です。

【表彰式】　スポーツ、文化面など、いろいろな場面で活躍しています。

【表彰されたみなさんの紹介】

☆税に関する絵はがきコンクール　最優秀賞　６年生☆

☆都城市長距離選手権大会　１位　３年生☆

☆全国小学生ソフトテニス県大会　ダブルス３位　４年生・５年生☆

☆都城プログラミングコンテスト　努力賞　６年生☆

☆県学校発明くふう展　入選　５年生☆

☆明るい選挙啓発４コマまんが作品　最優秀賞・推進協議会長賞・ぼんちくん賞　６年生☆

☆明るい選挙啓発書道作品展　佳作・銅賞　２年生・４年生☆

☆全国少年少女レスリング選手権大会３位・都城市スポーツ賞　優秀賞　４年生☆

☆都城人権ポスターコンテスト協議会長賞　４年生☆

↓↓↓入賞作品

【生徒指導の先生のお話】

◯冬休みのきまり（冬休みの約束）を守って楽しい冬休みにしましょう。

◯「火」「車」「お金」に気を付けましょう。

～～～２学期のまとめができた終業式でした。

祝吉小のみなさん、冬休みは楽しい思い出をいっぱいつくってくださいね。～～～

　今や祝吉小学校の伝統となっている「６（ろく）リンピック」。６年生児童が自分たちで企画・運営し、みんなで楽しむイベントです。　

　今回の競技は「アジャタ」（スポーツ玉入れ）でした。合計100個の専用ボールをかごに全部入れるまでの時間を競う競技です。

　開会式から準備体操、競技、閉会式まで、６年生児童が主体的に生き生きと活動する姿が見られました。

【開会式・準備体操】

【試合前の作戦会議。円陣を組んで「エイエイオーッ！！」。】

【競技スタート。体育館は大盛り上がり。】

【100個目はアンカーボール。これがなかなか入りません。】

【みんなで応援。グッドマナー賞をめざします。】

【アジャタの後はダンスタイム】

「ソーラン節」「ひなたのチカラ」

【閉会式】順位発表と表彰。そして、グッドマナー賞（応援がよかったチーム）が発表されました。

☆初めて「アジャタ」を体験した人も十分に楽しめたようです。

☆６年生のまとまりが感じられ、明るい雰囲気に包まれた「６リンピック」でした。

祝吉小では11月から体育の時間を中心に、「なわとび運動」に取り組んでいます。

そして、昼休みにも自主的に練習している子ども達もたくさんいます。

これは、市の教育政策課にお願いして作っていただいたなわとび練習板です。

このなわとび練習板には、いろいろなよさがあります。

＜縄跳び練習板のよさ＞

① リズムと跳ぶ感覚が身につく。

板の反発があるため
→ 着地 → すぐ跳ぶ「連続ジャンプ」の感覚が分かりやすい。
縄に引っかかりにくくなり、リズム跳びが上達しやすい。

② 失敗が減り、達成感が得られる。

普通の地面より跳びやすく
→ 「できた！」体験が増える。
苦手な子・低学年でも成功体験を積みやすい。

③ 音でタイミングが分かる。

着地時の「トン」という音で
→ 跳ぶタイミングを耳でも確認できる。
視覚・聴覚・体感を使った学習になる。

④ 膝・足首への負担が少ない。

 クッション性があり
→ 硬い地面より衝撃がやわらぐ。
繰り返し練習してもケガのリスクが下がる。

⑤ 集中しやすい。

 「ここで跳ぶ」という場所が限定される。
周りが気になりにくく、落ち着いて練習できる。
→ 特別支援の視点でも効果的

⑥ 学年・技能差への対応がしやすい。

初級：前跳び・後ろ跳び
中級：あや跳び・交差跳び
上級：二重跳び
→ 同じ道具で段階的指導ができる。

4年生の体育の様子です。

練習しやすく、とても楽しそうに跳んでいました。

教育政策課の皆様、たくさんの練習板ありがとうございました。

今後もしっかり活用していきます。