2025年4月の記事一覧

５年生の算数を覗いてみました。「体積」１時間目の導入です。

直方体と立方体の大きさ比べをしていました。どっちが大きいのかを比べるには同じ大きさの積み木で実際に作ってみるのが一番です。

実際に作ってみると、中が空洞だったり、柱だけだったりと意外といろんな形が出てくるものです。やってみなくちゃ分からないです。

また、実際に作ると、隣を見て真似したり、話し合ったり、比べたりと友達の考えを知る良いきっかけにもなるものです。具体物で学習することって大切ですよね。

本日は、本年度、最初の参観日でした。日曜参観ということもあり、たくさんの保護者の方々が参加してくださいました。

途中、学級懇談会が行われたのですが、教室不足から、５、６年生は、フリースペースでの自習となりました。その様子を見に行って、びっくり！みんな静かに黙々と読書をしていました。その素晴らしい態度に驚きました。

その後のPTA総会にも、たくさんの保護者の方々が参加してくださり、学校への関心の高さが伝わってきました。総会後の片付けも、みなさんでしてくださり、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

本日は、全国学習状況調査でした。６年生が午前中いっぱいかけて、たくさんの問題に挑戦していました。

今年は、理科のテストもあったので、国語・算数・理科と３教科のテストが行われました。

みんな一生懸命に取り組んでいました。どれもじっくり考える問題で、終わった時には、みんなぐったりでした。６年生、よく頑張りました。

今日は、４年生が図画工作で絵を描いていました。「鉛筆や筆を使わずに絵具で描くんだそうです。子どもたちは、指やスポンジ等、思い思いの方法で絵を描いていました。

ペタペタとスタンプで描く子もいます。素晴らしい発想ですね。

この丸いのは、ペットボトルの底をペタペタ！面白い発想ですね。

こちらは、プラスチックのトレイをチョキチョキと切って、直線を描いています。いやあ、天才ですね。みんなの完成が楽しみです。

学習のデジタル化は、時代に合わせて必要なものです。本校でもデジタル推進をしております。しかし、デジタル化してはいけない学習もたくさんあります。

今日は、５年生が理科の時間に、花の観察をしていました。虫眼鏡でじっくり観察したり、解剖して記録したりといった学習をしていました。

こうした体験は、五感をフルに使って学習することが大切です。匂いや手触りも大事な観察です。

また、３年生は、初めての毛筆の学習をしていました。使いやすいように道具立てをすることも実体験を通して学んでほしいことの一つですね。