2023年12月の記事一覧

１１月１４日（火）

　以前、５年生が１０月１２日（木）に外部講師６名からミシンの操作や縫い方を習いました。

　この日は、ご多用な中、６年生のミシン指導ために８名の外部講師の方々が、来校されました。

　６年生は、昨年度に引き続き２度目のミシン指導です。さすが、６年生。手際よくトートバッグを完成させていきます。

　事前に、ミシン縫いのための準備やしつけの指導もありました。

さて本番。

どの児童からも真剣さが伝わってきます。

教えていただく方のまなざしも次第に鋭くなり

サポートを受け、お互い協力しながら、集中しています。

さすが６年生　立派です。

講師の皆様　心より感謝申しあげます。

そんな６年生。

算数も努力しています。

比例と反比例　大人の方は、懐かしい言葉の響きではないですか？

ｙ＝定数×X（エックス）・・・

そのはじめての授業・・・比例って何っ？ということで、体験しながら考えています。

水の量が増えると・・ともなって重さも・・

慎重にスポイドを使って水の量をはかりとり、メスシリンダーに注ぎ込みます。

真横から目盛りを確認していますね。

比例を肌で感じる活動でした。

６年生　よく頑張っていますよ。さすが丸野小のリーダーたちですね。

よろしく頼みます。

１１月２日（木）

これは何をしているのでしょう？

　１年生と２年生が合同で「生活科」の授業をしています。

　教室を離れ、体育館で、「〇〇〇○ランド」を開催しています。

◇　ではヒント１

おやっ、２年生が１年生に何か説明していますね

しかも、２年生は１年生の後ろで、「何か」をささえていますよ

その何かが「〇〇〇○」なのですが・・・わかりますか？

◇　ヒントその２

おっ! 大きな「〇〇〇○」が出現しています。

次でわかるかなぁ・・

そう「おもちゃ」

正解は、「おもちゃランド」

１．２年合同で活動しています。

「おもちゃランド」は、ご覧のように、２年生が作成したおもちゃを紹介し、１年生と一緒に楽しく遊びます。実は、この活動、本校では代々引き継がれている教育活動の一つとのことです。

今後もこの活動を続けていきます。「引き継ぎ、そして伝えていく」・・・・素晴らしいですね。

１０月３１日（火）

この日は、オープンスクール　保護者はもちろん、学校運営協議会委員や地域の方も多く来校されました。

内容として

オープンスクール　その１　奴踊りの披露（５．６年生～地域の方に披露）・・・公開中

オープンスクール　その２　復活　ふれあい活動（全校児童と地域の方の活動）

　オープンスクール　その３　いのちの教育（３．４年生～県の動物愛護センターの方による授業）

と盛りだくさんなスケジュール＆活動でした。

　これまでも本校では「いのち」にかかわる内容のホームページを数多く掲載しています。

　今回、本校の３．４年生が宮崎県の「いのちの教育」のモデル校として選ばれ、施設（動物愛護センター見学と犬とのふれあい他）見学（10/26）と講師の先生が来校されての授業（10/31）をしていただく機会に恵まれました。ありがたいことです。

　さかのぼること１０月２６日（木）

　この日、３．４年生は２階建てバスに便乗して宮崎市にある「宮崎県動物愛護センター」に行ってきました。

　ここでは、ごらんのような施設見学と活動を体験しました。

　子どもたちはいろいろなことを考えさせられました。

　ふえる子猫たち、そして、さまよう猫たち

　捨てられる犬たち、人が最後まで育てることをやめ、捨てられる中型犬、人を信じなくなって、ほえ続ける犬

　私たちと同じ命をもつ動物たち。せまいオリやカゴの中に入れられ生きていく動物。

　全国では殺処分される犬たちが増えている現状。

　宮崎県ではこの愛護センターで働く人が中心となって「なんとか命を救おう」と懸命に努力されています。

　そこに見学できた３．４年生の子どもたちは　動物の命を大切にする人になると信じます。

　いろいろな思いを胸に抱いてオープンスクールの授業に臨みました。

　１０月３１日　２校時の３．４年生合同授業

　いのちの授業が全て終わったときの黒板です。

　いろいろな言葉が、そして、いろいろな意味のある絵が掲示されています。４５分間でこの内容を子どもたちは学ぶことができました。　

質問に真剣に考えています

発表します

命のことを考えています

家の外から飼い犬が室内を見ているよ

どんな気持ちなのかなぁ？

授業をふり返ると

こんなまとめ・・・みんなが共感できる授業でした

多くの参観者も同様に感じたと思います。

私たち大人も、とっても考えさせられた授業でした

ぜひ、日本中の人が、そして、世界中の人が地球上の命を大切にできるといいのですが。

授業に来ていただいた先生方、ありがとうございました。

丸野小学校でも学んだことを実践していきます。全員で。

１０月３１日（火）

この日は、オープンスクール　保護者はもちろん、学校運営協議会委員や地域の方も多く来校されました。

内容として

オープンスクール　その１　奴踊りの披露（５．６年生～地域の方に披露）・・・公開中

オープンスクール　その２　復活　ふれあい活動（全校児童と地域の方の活動）

オープンスクール　その３　いのちの教育（３．４年生～県の動物愛護センターの方による授業）

と盛りだくさんなスケジュール＆活動でした。

ふれあい活動は、新型コロナ感染症の間は残念ながら「中止」をよぎなくされていました。

今年度は、見事に復活

本校と地域の方をつなぐ丸野小のコーディネーターさんのパワーと

地域を支える皆様の丸野愛のお陰で実現できました。大感謝です。

この日のための準備は、２ヶ月以上も前からスタートしていました。

実行委員会の様子です。何をつくるのかな？以前の活動を思い出しながらの計画と人材探し

そして１ヶ月前に体験活動の製作にかかわる打ち合わせ

本当にありがとうございます。

 そしてふれあい活動当日　１０時３０分に活動スタート

スナップ感覚でご覧下さい

　スカット　ミニボーリング　　　　竹細工はぎこぎこ、やじろべい、かみでっぽうをつくりました

紙細工＆お手玉づくり

全校児童を7つのグループに分けての活動を行いました。１１時５０分に全ての活動が終了。

地域の方は２０名の方が計画段階からかかわってもらいました。

子どもも大人もみんなみんな地域の宝です。

ありがとうございました。（次年度も継続したいですね）

１０月３１日（火）

この日は、オープンスクール　保護者はもちろん、学校運営協議会委員や地域の方も多く来校されました。

内容として

オープンスクール　その１　奴踊りの披露（５．６年生～地域の方に披露）

オープンスクール　その２　ふれあい活動（全校児童と地域の方の活動）

オープンスクール　その３　いのちの教育（３．４年生～県の動物愛護センターの方による授業）

と盛りだくさんなスケジュール＆活動でした。

奴踊りを披露しました!（オープンスクールその１）

　６月７日（火）の本ホームページ上でも紹介しましたが、以来、５．６年生が地域の指導者から奴踊りの歴史や踊りを学んできました。

まずは着付け・・タスキ難しい

お互い習得して、協力たすき隊

この日に備えて、指導者の皆様もご多用な中、来校され、指導していただきました。

そして、本番・・・

ちょっとまって・・その前に、

本番では隊形を整え、踊りの由来などの紹介（パネルによるプレゼン）をしました。そのための調査や準備もしっかり行いました。総合的な学習の時間に準備・作成・練習をしてきました。音楽の編集もありました。

なんと、昔の資料に今とは少しちがう踊りが紹介されていて、指導者のもと、奴踊りの一部修正もありました。

そして、ようやく本番　　まずは奴踊りの由来・・・参勤交代というワードも出てきます。伝統ですね。

観覧席前での披露スタート

大勢の方が見にきていますよ。「ドキドキ」

ドキドキ　ドキドキ

ついに始まった

この奴踊りが引き継がれてきたんだ

これからも引き継ぎたい

会場は大きな拍手に包まれました。

特に、来場されていた高齢者の方の表情がとても印象的でした。

懐かしい　残していけたら・・・という言葉が聞かれていました。

この奴踊りは、今後もこの丸野小の児童から児童へ引き継いでいきます。

御指導していただいた皆様、地域の皆様「ありがとうございました」「これからもよろしくお願いいたします。」