「１１人が１れつにならんでいます。みさきさんの前には５人います。みさきさんの後ろには何人いますか。」

　↑のような「何番目」を問われる問題について、みんなで考えました。図をかいて答えを出した後、ペアをつくって友達と説明し合いました。
　間違いをおそれず、それぞれしっかりと自分の考えを説明することができていました。友達のかいた図をみて「ここにこうやってかいた方がいいよ。」とアドバイスする人や、友達の意見を聞いて「あ！そうか！」と自分の間違いに気付く人など・・・一つ一つの姿から、２年生の子どもさんの大きな成長が感じられました。学習を楽しんでいるところもいいですね！