6年生の算数の時間です。この日は対称図形について学習していました。授業の後半でしたが、一人で作図したりタブレットで確認している児童、友達と確認したり、教え合ったりしながらながら活動する児童など、教室全体が活発に学習している雰囲気が伝わってきました。