子供が主役の授業を目指して、全員研究授業を実施しています。今回は、4年生の国語科の単元「プラタナスの木」で、主体的に読むことをキーワードに授業を展開しました。「自分の考えの根拠になる文にサイドラインを引き、つなげたり書き加えたりしながら書きまとめる」という学習です。ＩＣＴ活用による意見の共有を図りながら、友達の投稿を読んだり、感想を通信欄に記入したりすることで自分なりの考えを深めることができたようです。